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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班美术活动熊猫教案 大班美术活动熊猫教案 第一篇 目标  1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜爱。  2.感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。  3.知道熊猫是中国的国宝。  预备  1.师幼共同收集不同内容的中国画，活动前布置在活动室墙面上供幼儿观赏。  2.范画一张，玩具熊猫一个。  3.宣纸或毛边纸(吸水性强)、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。  过程  1.观赏中国画。  ——请幼儿观赏活动室布置的中国画。  ——这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗？我们叫它什么画？是用什么笔画的？  ——这些画与我们看到过的很多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜爱。  ——请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉。  ——今日我们就来用毛笔给熊猫画像。  2.观看熊猫外形特征。  ——出示熊猫玩具，知道熊猫是中国的国宝。  ——观看熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。  3.看教师示范。  ——教师用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。  ——熊猫喜爱吃什么？引导幼儿添画竹子。  4.作画。  ——提示幼儿用浓、淡墨色作画。  ——鼓舞有能力的幼儿画出熊猫动态。  ——展示作品。  建议  1.用毛笔画熊猫意在帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。  2.要养成幼儿良好的作画习惯，如在桌面垫好报纸，蘸墨不宜过多，准时用抹布擦拭脏处，保持画面清洁等。 大班美术活动熊猫教案 第二篇 教学目标：  1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。  2、教育幼儿爱护熊猫。  3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增添幼儿的动手能力。  教学预备：  熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。  教学过程：  一、猜谜引入课题：  1、猜谜引入：  像熊比熊小，像猫比猫大，  爱吃鲜竹笋，家住竹林里。  2、依据幼儿回答引出绘画课题。  二、授课：  1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：  小朋友们认真瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？  2、请幼儿说说熊猫的爱好“喜爱吃什么？喜爱玩什么？〞  师依据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。  3、结合教材进行德育：  熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的宝贵动物，小朋友肯定要爱护它，爱惜它。  4、依据儿歌，师示范画法；〔帮熊猫画张相〕  我是一只大熊猫，  请你先画我的头，它是一个大圆圈，  耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，  眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，  鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，  请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个秀丽的小弧线，  还有我的胖身体，要和脑袋连接好，  谁来帮我看一看，看看我还缺什么？  请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。  〔1〕熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们情愿吗？请小朋友们做好预备，提示幼儿留意绘画姿态。  〔2〕幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。  〔3〕提示幼儿注重画面布局。  5、涂色：  教师提出简洁的涂色要求，幼儿自由上色。  6、讲评：  对绘画好的幼儿进行表扬鼓舞。  7、活动结束：  熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏。 大班美术活动熊猫教案 第三篇 活动目标：  1、在观看熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。  2、喜爱熊猫，有爱护熊猫的意识。  3、主动参与活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。  4、大胆说出自己对的理解。  活动预备：  1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。  2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。  活动过程：  一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。  1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子