教师师德表现自我评价.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师师德表现自我评价 教师师德表现自我评价范文 第一篇 各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、哀痛和烦躁，这是人之常情。但是当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在公路、家庭和领导者那里。做到这一点很不简单，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。到达了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚〞二字。  良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。  作为一名教师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。  一、喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，喜爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、美好感。始终来，喜爱学校，喜爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。  二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用进展的目光看待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有把握足够的学问，才不被时代淘汰。主动投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断催促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。  三、关怀学生，喜爱学生，平等对待学生。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。  回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 教师师德表现自我评价范文 第二篇 一名教师，本人能参与学校组织的政治学习，响应号召，坚决方针、政策，忠于的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每学生，努力去做深受学生敬重和信任的老师。  一、喜爱教师的职业是教学工作的前提。  本人拥护路线，的教育方针，自觉遵守的法律法规，喜爱教育事业和本职工作，对教师职业充满责任感、美好感。始终来，喜爱学校，喜爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以师德规范的标准要求，教书育人，集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。  二、在教学的过程中能的方向  用进展的目光看待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，学好学问才能全民的素养，才能提升国力，个人才能有为服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，足够的学问，才不被时代淘汰。投身于教科研工作，大胆现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下的反思，以催促进步。工作之余，我尽量每天挤一点阅读专业类的书籍，给充电。  三、学生，喜爱学生，平等对待学生。  爱学生，就擅长走进学生的情感世界，就把学生当作朋友，去感受的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。  回顾一年来的工作，在得与失中思索，始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，百尺竿头更！ 教师师德表现自我评价范文 第三篇 本人自20XX年6