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初中语文考试分析反思 初中语文考试分析反思 通过分析试卷我们可以发现许多问题，针对不同问题给出对策。 下面店铺为大家带来初中语文考试分析反思，供大家参考！ 初中语文考试分析反思一 本次考试试题涉及知识面广、题型较为全面、难易适中、关注教 材、贴近中考。现就试卷作如下分析： 一、试卷分析 试卷第一部分为语言的积累及运用，主要考查学生的识记积累和 口语交际能力，涉及汉字字音字形、、病句分析、关联词语运用、标 点符号使用、古诗文默写、名著阅读、仿句几个方面。 第二部分为现代文阅读理解，主要考查学生的理解、运用、分析、 概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，阅读考查，体现了语文课 程标准“重视能力，注重过程方法 ，强调情感态度和价值观”的新理 念。 第三部分为文言文和古诗文阅读，主要考查字词的意思，重点文 言语句的翻译 ，文言内容的理解，以及古诗词的鉴赏。 第 四部分为综合性学习。主要考察学生运用所学知识分析问题、 解决问题的能力、语言表达能力和创新能力。 第五部分是命题作文，文体不限。题 目为 《出错》 ，看似简单 ， 但却极富挑战性 ，若不认真构思就易落入俗套 ，难有创新。留给了学 生一定的思维想象的空间。 二、失分情况分析及对策 1、积累部分失分较多，说明学生在平常的学习中对基础的积累和 诗词的识记重视不够 ，教学的重点没能落实到位。在今后的教学中有 必要针对字词知识加强督促 ，强化训练 ，让学生巩固过关 ；对于古诗 词，不但要强化记忆还要理解记忆 ，并且能够灵活运用。尤其是平时 默写时经常出错的字，更要做到字字 “落实”时时“温故”。切记： 一字出错 ，满“盘”皆输。 2、现代文阅读部分，存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。 很多同学在没有读懂原文甚至不读题干要求就仓促答题，结果往往答 非所问。在今后的教学中，进行阅读练习时要让学生牢牢地记住： “答案不在你的脑子里，答案只在原文中”。任何文段的考查都侧重 两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。阅读题 得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答 案。 3、文言文部分，本次考察的文言文是本册最为重要的两篇文章， 也是中考常考考点，在教学中细化、强化、反复巩固，因此答题情况 相对较好 ，但仍有个别同学在翻译上存在问题。这在以后的教学中要 重视 ，应指导学生注意翻译时抓住句子中关键字词 ，这些字词往往是 得分点。 4、诗歌鉴赏中不能根据诗歌中的意象意境去推知诗歌抒发的情感。 少数学生根本看不懂诗歌所写的内容。以后要督促学生多记多背诗歌 ， 真正做到 “熟读唐诗三百首 ，不会吟诗也会吟”。 5、综合性学习部分，存在的问题主要在语言组织能力不强，表述 不够清晰完整 ，分不清楚 “宣传标语”和“建议”。在今后教学中对 这部分要加大训练力度 ，开展针对性专题练习，让学生见多识广 ，能 “举一反三、触类旁通” 6、作文存在的主要问题卷面不整洁、书写不整齐、不能认真审题、 所写内容缺乏新意、滥用标点、文末不能点题等问题。建议学生在今 后的作文中要善于从大处着眼 ，小处入手 ，大题化小 ，以小见大 ，学 会 “一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情” ；善于联想，张扬个性。 让文章体现 出真挚的感情，丰厚的文学积淀 ，做到文质兼美 ，富有生 活气息。 通过本次考试 ，我们进一步了解了学生的学习情况，接下来的时 间里，我们将有针对性的采取有效的方法，努力增加优秀率、及格率 ， 尽力减少低分率。 初中语文考试分析反思二 紧张而又充实的初一上半学期已经悄然度过 ，期中考试随之而来。 期中试卷既是对学生语文学习进行检阅的工具，又是学生展示自我、 挥洒自信的舞台。现将本次语文考试试卷做以下分析： 一、试卷结构及命题特点 全卷共分 3 大块 20 小题，考查了字词知识、古诗文的默写、仿写 句子、成语的正确使用、名著阅读、课内文言文阅读、课内现代文阅 读、课外现代文阅读、作文写作等知识。基本仿照中考试卷题型。能 紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的 自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这 份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了