幼儿园：语言活动：《打喷嚏》.doc

活动名称 语言活动《打喷嚏》 活动出处 新体验P37 活动目标 1、用连贯的语言描述画面的情景，尝试根据诗歌句式进行仿编。 2、愿意用绘图的方式来记录仿编的诗句并大胆表述。 重点：用连贯的语言描述画面的情景。 难点：愿意用绘图的方式记录仿编的诗句并大胆表述。 活动准备 1、幼儿用书第 1 册第 14～15 页。 2、挂图（《打喷嚏》）。 3、儿歌参见“语言区”活动“打喷嚏”。 活动过程 一、我打了个喷嚏。 1、欣赏诗歌，理解诗歌内容。 ——天空爷爷、鲸鱼爸爸打喷嚏会发生什么事呢？（幼儿猜测后，教师朗诵诗歌一遍。） 2、教师小结：天空爷爷打完喷嚏就下雨了，鲸鱼爸爸打完喷嚏喷出了水柱。 3、重点理解宝宝打喷嚏会让爸妈担心的原因。 ——为什么宝宝打喷嚏会让爸爸妈妈特别担心呢？ 4、教师小结：小朋友们多运动，多锻炼身体，不挑食，让自己的身体棒棒的。 5、教师再次朗诵诗歌，幼儿跟念诗歌。 二、大家都来打喷嚏。 1、根据儿童诗的句式尝试仿编。 ——还有谁会打喷嚏？打完喷嚏会发生什么呢？ 2、结合幼儿用书，用绘图的形式来表现仿编的诗句，边画边互相说说自己仿编的内容。 3、交流自己仿编的内容。 ——打喷嚏真有趣，我们一起来看一看。（将幼儿的创编内容展示在黑板上，请部分幼儿介绍自己的创编内容，教师帮助梳理。） （幼儿绘制会比较有难度，幼儿进行仿编后，教师可以加以润色小结后，挑选两个进行绘制） 活动