高校学报服务一流本科专业建设“双万计划”绩效实证分析.pdfVIP

第４４卷第３期　　　　　　　　　　　 　济宁学院学报 ２０２３年０６月 Ｖｏｌ．４４　Ｎｏ．３　　　　　　　　　　　ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉｎｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｊｕｎ．２０２３ 　　文章编号：１００４ １８７７（２０２３）０３ ０１０１ ０８ 高校学报服务一流本科专业建设“双万计划” 绩效实证分析 方兴林 （黄山学院经济管理学院，安徽 黄山　２４５０２１） 　　摘　要：高校学报与高校专业建设是协同互动的关系，理应在一流本科专业建设过程中发挥重要作用。 基于统计数据，多维度量化安徽省７种高校学报服务一流本科专业建设的绩效，结果表明，一流本科专业建设 并未实质性影响高校学报常设栏目或特色栏目设置、相关栏目发文数量、相关栏目内稿发文数量及高校科研 人员投稿意愿。高校学报应当从立足管理创新、吸引优质稿源、助力高水平本科人才培养等三个方面提升服 务能力，勇担一流本科专业建设的时代使命。 关键词：高校学报；一流本科专业建设“双万计划”；栏目；发文量 　　中图分类号：Ｇ２３２ 文献标识码：Ａ 　　２０１９年４月，教育部办公厅发布《关于实施 等［３］８８２－８８７、朱剑［４］１－１６研究结果均表明，高校学报 一流本科专业建设“双万计划”的通知》，决定全 作为高等教育发展和学科建设重要组成部分，是 面实施“六卓越一拔尖”计划２．０，启动一流本科 推动“双一流”建设方案实施的基础和抓手。学 专业建设“双万计划”，主要任务是在２０１９—２０２１ 科建设为专业建设提供支撑，专业建设为学科建 年，建设１００００个左右国家级一流本科专业点和 设提供动力，两者相互支撑并且相互耦合的，存在 １００００个左右省级一流本科专业点。一流本科专 着广泛的协同关系［５］５８－６４。学科是专业的基础， 业建设“双万计划”引领带动高校优化专业结构、 专业是学科的拓展延伸［６］３５－４３。一流学科建设是 促进专业建设质量提升，给国内高校发展注入了 一流本科教育的根本支撑，一流本科教育是一流 新的生机和活力，已引起相关学者重点关注并开 学科建设的基础目的，一流学科建设与一流本科 展了深入研究。高校学报作为反映本校科研和教 教育是互依共生、互促共进的生态共同体［７］６１－６６。 学成果的重要“窗口”，始终都是围绕所在高校中 不难看出，高校学报在一流本科专业建设中可以 心工作来运作的［１］１－１１，理应在“双万计划”实施 并且更应当发挥重要作用。 进程中积极发挥重要支撑作用，但目前却鲜见在 如何量化高校学报服务一流本科专业建设绩 一流本科专业建设中重点关注高校学报建设作用 效，需要寻求更多高校学报工作与一流本科专业 及其绩效的研究成果。 建设关联的数据支撑，以本科专业作为研究对象， 高校学报在一流本科专业建设中是否真的不 可进一步推进这一问题的探讨。笔者立足于安徽 重要呢？《统筹推进世界一流大学和一流学科建 省一流本科专业建设点及高校学报发展的现状， 设总体方案》发布后，高等教育与学科建设的论 基于统计数据分析来印证二者间的互动机制，明 文呈井 喷式 出现。吕小红等［２］１１１－１１３、郝雪 晰高校学报在一流本科专业建设过程中的地位和 收稿日期：２０２２ ０９ ２７ 基金项目：安徽省高校优秀青年人才支持计划项目“高校学报与省属普通本科高校‘双一流’建设互促机理研究”（ｇｘｙｑ２０２１０２１） 作者简介：方兴林（１９８３ ），男，安徽安庆人，黄山学院经济管理学院副教授，硕士生导师，主要研究方向：信息计量与科学评价。