幼儿园小班游戏课教案《动物模仿操》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园小班嬉戏课教案《动物仿照操》含反思  小班嬉戏课教案《动物仿照操》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征，了解小动物的叫声和生活习性，能大胆呈现自己的动作，体验学做动物仿照操的乐趣，快来看看幼儿园小班嬉戏课《动物仿照操》含反思教案吧。  小班的孩子平常就比较喜爱仿照动物，今日我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能依据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动依据小班宝宝的年龄特点，创设肯定的嬉戏情景，供应与主题相互的操作材料，把《动物人类的好伴侣》这一主题置于肯定的嬉戏背景中，造成或产生肯定的嬉戏情节，让孩子在嬉戏中自主地学习，发觉动物的隐秘。1、学问目标：了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目标：鼓舞幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。3、情感目标：能大胆呈现自己的动作，体验学做动物仿照操的乐趣。4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆仿照小动物走路。难点：依据音乐变换动物走。一、谈话引题师：今日老师有几位小客人要和我们一起做嬉戏，掌声欢迎!二、逐一熟悉小客人1、熟悉小鸭并仿照小鸭走路。老师点击，画面消逝小鸭，老师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?”师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓舞幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、熟悉螃蟹并仿照走路。师：“瞧，又有一位小客人来了，你熟悉它吗?它什么样子?你可怕吗?为什么?”鼓舞幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓舞幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。3、熟悉小青蛙。(小青蛙估量幼儿平常留意的不够，需要换教法。)师：“听听，谁的声音?”老师播放叫声，幼儿猜出小动物。“它的本领可大了，我们一起来看看。”“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓舞幼儿大胆跳一跳。4、熟悉大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体凹凸上进行变化。鼓舞幼儿用手臂大胆甩一甩。三、嬉戏：听音乐做动物走规章：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不行以走出场外。玩法：老师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的仿照动物走、爬、跳等，动作可以自创。四、嬉戏终止：整理嬉戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物嬉戏。1、以嬉戏的方式吸引孩子主动参加活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的嬉戏情景中，通过让幼儿仿照、扮演喜爱的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步把握了常见动物的明显特征，也满意了幼儿好仿照的天性，促使孩子主动地参加。2、注意材料的层次性，使幼儿布满了惊异???、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松快乐的氛围中，训练目标也得到了很好的实现。3、第三环节嬉戏时，孩子们比较有爱好，很自愿地跟着音乐变换动物走，假如再增加一些动物走就更好了。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。依据化石争论??，地球上最早消逝的动物源于海洋。