高校人力资源管理课程创新型教学知识结构库建设探讨.pdfVIP

湖北开放职业学院学报（2023）第36卷第5期 总第339期 高校人力资源管理课程创新型教学知识结构库建设探讨 王 琪 （沈阳城市建设学院管理学院，辽宁沈阳H0167） ［摘要］教学知识结构数据库是教师授课、释疑 、自我能力提高的参考工具，也是学生了解、选择课程以及自 学学窗口 。文章在高等教育大众化背景下，介绍教学知识结构与学科体系的形成，阐述高校课程创新型教学知识 结构库建设设计理念，最后以人力资源管理课程为例，从整合教学内容、确 立识关联体系、建立核体系、优化教 学资源方面，探索高校课程创新型教学知识结构数据库建设思路。 ［关键词］人力资源管理课程;创新型教学知识结构;课程数据库建设 ［中图分类号］G642 ［文献标识码 ］A ［文章编号］2096-711X（2023 ）05-0004-03 doi: 10. 3969/j. i n. 2096-711X. 2023. 05. 002 ［本刊网址］http ：//www. hbxb. net 我国高等教育已从精英教育走向大众教育，现代教育呈 教师教学逻辑结构主要包括教材知识体系的吸收以及理论 现二种明显特征,一是学科高度分化;二是社会职业人才结 知识的转化 。学生的认知结构主要包括基础知识水平、个体 构化 。随着高等教育结构多样化、多层次化发展，高等教育 素质以及认知态度等，学生是教育的主体，他们有着独立的 已经逐步分化形成横向不同类型和纵向不同层次，无论是新 人格意识 。不同的知识结构个体，会产生不同的培养效果。 兴学科，还是老学科而言，都需要从知识结构和课程体系两 任何课程、专业、学科度有其征有的知识结构 。教学知识结 个方面岀发，这无疑是将专业基础课程 、专业必修课和专业 构的基本单位是课程知识结构 。因此,课程教学知识结构与 选修课之间架起知识衔接性的桥梁，使课程之间能够侧重点 学科体系形成有着密切的关系。 分明，同时也能够使课程之间衔接更加自然 。教师在传授知 二、教学知识数据库建设理念 识过程中,必须要明确学科体系知识建构对于同时也是提高 （一） 确定教学知识结构关联度 教学质量，实现人才培养质量起着至关重要作用 。教学内容 不同专业对课程教学资源的整合度与课程的开放性不 和课程体系改革是教学改革的基础和难点，是深层次教育教 同，对学科与专业之间以及课程知识结构的要求也截然不 学改革，教学知识结构构建是教学环节的基础，教学大纲制 同 。任何学科体系建构都是相关课程的有机体，课程内容设 定中包括课程性质任务 （课程性质、教学目标、课程类别）、教 计与开发要具有系统性、连贯性和创新性 。知识结构内容要 学知识结构 （知识要点、重难点、知识的延伸）、课时 （授课时 反映各个章节知识点之间的关系,明确清晰的知识结构不仅 长、实习、实践） 。为了使得课程教学知识库功能更加多样 可使知识体系完整 、系统，使知识点之间的层次关系更为直 化，在创建教学知识结构数据库时,要以影响面大 、有实质性 观,也能较容易地鉴别岀重难点的内容，为教师确定教学策 教学效果的教学内容和课程为主，高校教学知识结构库建设 略、安排教学活动打下了良好的基础。 主要以建立信息化教学资源，并没有太多关于专业相关的延 （二） 创建前沿性典型教学案例 伸型教学资源的开发 。因此,课程教学知识结构数据库建 根据学校教色、学科科点、人才培养方向定位不同，编撰 设，对深化专业结构,优化教学质量尤为具有重要意义。 与不同专业、不同学科相适宜的课程教材 。要按照教材教学 -、教学知识结构与学科体系形成 内容宽口径要求，做好课程教学内容设计，引入具有前言性 从知识结构的层面可分为教学结构体