小学科学磁铁玩具教案.docxVIP

鄂教版小学科学《磁铁玩具》教课设计 【教材剖析】：1．沟通玩磁铁玩具时察看到的现象。2．认识磁铁。先找出磁铁玩具上的一种特别物体——磁铁，再指引学生认识各种各种的磁铁。3．研究“磁铁能吸铁”的特色。教材采纳实验方法进行研究，用实物进行试验，还给 学生设计了一个表格，要修业生把实验结果记录下来，填入表格中。经过剖析 实验结果，得出“磁铁能吸铁这种物体”的结论。4．研究“磁铁有两个磁极”。【教课策略】：经过魔术、猜想、实验、议论、合作等方法让学生感知磁铁的 性质及磁铁在生活中的应用。在设计过程中，着力表现科学新课程标准里提出的“学生是学习的主体”“科学研究是要以学生为中心”的原则，充分表现了小学科学教课的根本要求──“启发性”、“研究性”、“应用性”。 【教课目的】： 、认识常有的几种磁铁：条形、蹄形、环形、磁针等，经过组织学生利用“磁铁”去吸引多种物体的实验，让学生认识“磁铁”拥有吸引“铁质物体”的性质，进而认识“磁性”，认识“磁极”。 、在组织学生研究“磁铁”不一样部位磁性强弱的过程中，培育学生剖析判断、着手操作、记录和总结实验现象的能力。 、经过研究磁铁活动，培育学生小组合作的意识。 、在研究实验中，重视推理能力和合作沟通能力的培育；同时也增强学生着手实验能力，培育尊敬事实，养成谨慎的科学实验习惯。 教课要点】：经过实验察看剖析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特色。 教课难点