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五年级上册语文人教版第二单元生字带拼音组词 五年级上册语文人教版第二单元生字带拼音 落(luò)阳 榆(yú)树 花魂(hún)  湖畔(pàn) 帐(zhàng)篷 一缕(lǚ)幽香  幽(yōu)静 埋葬(zàng) 愁(chóu)眉苦脸  腮(sāi)红 甚(shèn)好 丝绸(chóu)  呜呜(wū) 称谓(wèi) 梳(shū)理  衰(shuāi)老 手绢(juàn) 华侨(qiáo)  箩(luó)筐 杭(háng)州 潺潺(chán)  婀(ē)娜(nuó)波光粼粼(lín) 干涸(hé)  点缀(zhuì) 螃(páng)蟹(xiè)  二、多音字  间(jiàn　jiān) 还(huán 　hái) 更(ɡēnɡ　ɡènɡ)  重(chónɡ　zhònɡ) 分( fēn fèn) 抹(mā mǒ mò)  折(zhéshé zhē ) 盛(chéng shèng) 担(dān dàn)  和(hé hè huó)  五年级上册语文人教版第二单元知识点  近义词  分外——格外 训斥——斥责 稀罕——稀奇 眷恋——留恋  害怕——惧怕 仔细——细致 姿态——姿势 欣赏——观赏  担心——担忧 悦耳——动听 点缀——装点 自然——天然  浮现——显现  反义词  郑重——随便 凉飕飕——暖烘烘 爱惜——糟蹋  冰凉——火热 成熟——幼稚 完整——残缺 盛开——凋谢  提前——推迟 潮湿——干燥 清澈——浑浊 凉爽——炎热  柔软——坚硬  词语积累  漂泊他乡 葬身异国 能书善画 颇负盛名 顶天立地  低头折节 泪眼朦胧 灌溉田园 日出而作 日入而息  守望相助 风雪欺压 凉飕飕 层层叠叠 思绪万千  多灾多难 颠沛流离 脱口而出 郑重其事 刀枪火海  历尽坎坷 重重叠叠 勇敢慷慨 睡眼惺忪 忠厚善良  天高气爽 峰岱岗峦 无与伦比 走火入魔 心旷神怡  千变万化 百看不厌 星罗棋布  【描写梅花的词语】  冰肌玉骨　暗香疏影　傲霜斗雪 冰清玉洁　凌寒独放  【描写桂花的词语】  清香馥郁　沁人心脾 芳香醉人　丹桂飘香  【描写景色的词语】  草长莺飞　烟波浩渺　落英缤纷 繁花似锦　一泻千里  层峦叠嶂  词语搭配  (高贵)的梅花　 (冷艳)的梅花 (轻轻)地抹净  (慢慢)地抹净 (晶莹)的泪珠 (冰凉)的泪珠  (新鲜)的桂花　　(美丽)的桂花 (纷纷)地落下  (悄悄)地落下 (清澈)的小溪　　(欢快)的小溪  (优美)的舞姿 (婀娜)的舞姿  积累句型  第6课梅花魂  反问句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?  第7课桂花雨  拟人句：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。  第8课小桥流水人家  拟人句：夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了!更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。  小学五年级语文学习方法  一、预习，学习，复习，作业。  对要学的内容按老师的要求，先预习，把不懂的问题画出来;课中学习时要专心听老师怎样讲，画出重点句子，上课和老师同学一起讨论，对不同的意见要敢于发表自己的见解，如果还有不懂的问题要鼓起勇气，不要怕老师和同学说你笨，再去问问老师，把不懂的问题弄懂，对教师黑板上的重点提示及时记录在课文中;课后再做好复习，把重点难点和你不会的问题写在本子上，上一节课，写一节课，日积月累，重点难点都写上了，期末时再翻翻哪个小本子，重点难点全掌握在手中。;同时要及时完成当天的作业和回家作业。  二、识字方面  双基培养目标：  1、继续巩固汉语拼音，认识隔音符号。  2、能通过查字典和结合上下文和找近义词理解生字新词的意义。  3、积累有关词语，进行类型归纳的分类。  创新能力培养：  1、培养学生辨析同音字，形近字。  2、在具体的语言环境中，对出的多义词能结合上下文，从具体的语言环境中揣摩，领会他的含义。  学习习惯培养：  1、培养独立识字的能力。  2、书写拼音或字词要字迹端正。