3.3 唯物辩证法的实质与核心课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

;第三课 把握世界的规律;; 1.矛盾的含义及其基本属性是什么？ 2.矛盾的同一性和斗争性的含义分别是什么？ 3.矛盾的同一性和斗争性的关系如何？ 4.如何理解矛盾是事物发展的源泉和动力？;生活中、逻辑上所说的“矛盾”与哲学讲的“矛盾”一样吗？ ;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;例题： 《孙子兵法》“投之亡地而后存，陷之死地而后生”。这一观点表明（ 　） A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中;矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 “谁也离不开谁”;矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 “你中有我，我中有你”;三、唯物辩证法的实质与核心;【思考】哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的斗争有何关系？;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;原理总结;三、唯物辩证法的实质与核心;原理总结;三、唯物辩证法的实质与核心;一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 ;长大以后，工作学习的压力与个人追求自在安逸生活的心理构成矛盾;;原理总结;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;原理总结;“扁鹊见蔡桓公”; 东京奥运会上，巩立姣向我们呈现了执着之美与力量之美，孙一文有敢想敢做的决绝之美……这些奥运女将们又为我们展示了独立于性别意义之外的，干劲十足、朝气蓬勃的生命之美。说明（ ） ①矛盾具有同一性，对立双方在一定条件下相互转化 ②矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾有着不同的特点 ③矛盾普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来 ④矛盾特殊性是绝对的，而矛盾的普遍性则是相对的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④;探究： 在学校工作中，主???有三项工作任务，一是教学工作，二是后勤供应，三是行政管理。;三、唯物辩证法的实质与核心;请你指出下列事物中的主要矛盾是什么？;三、唯物辩证法的实质与核心;①;原理总结;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;原理总结;重点补充：区分主、次矛盾与矛盾的主、次方面的方法;方法一：看数量关系，是“多个中的一个”，还是“二者之一”。;方法二：抓主旨：材料侧重于“办事情”、“做事情”，则属于主次矛盾 材料侧重于“看问题”，则属于矛盾的主、次方面;方法二：抓主旨：材料侧重于“办事情”、“做事情”，则属于主次矛盾 材料侧重于“看问题”，则属于矛盾的主、次方面;方法三：看关键词： 主次矛盾：重点、中心、关键、核心、重中之重、首要、 突破口、第一要务 矛盾的主次方面：主流、方向、大局、性质、主体、总的来看、 反义词构成的矛盾体（利弊、成就问题、机遇挑战）;我国经济社会发展要以经济建设为中心;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;三、唯物辩证法的实质与核心;;比较：“一切从实际出发”与“具体问题具体分析”;矛盾的概念