《满井游记》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《满井游记》 课程标准 提倡自主、合作、探究学习 教学内容 分析 《满井游记》是人教版初中语文八年级下的一篇课文，是一篇文字清新的记游小品。文章用极精简的文字记游绘景、抒情喻理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读者以人生哲理。 教学目标 重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 学习目标 1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 学情分析 本班学生有了一定的文言知识的积累，初步具备了自学浅显文言文的能力。学生可以借助工具书，大概理解课文大意，品味简单的句子。 重点、难点 1、理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。 2、学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行景物描写的方法。 教与学的媒体选择 多媒体平台电脑，投影机 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 自主、合作、探究的学习方式 教学活动步骤 序号 名称 课堂教学环节/学习活动环节 长度 1 导入 这是一篇文字清新的记游小品。引出《满井游记》 1分钟 2 作者作品简介 学生检查自己搜集好的材料 1分钟 3 生字词检测，读准字音，初读课文 学生检查自己搜集好的材料 3分钟 4 课堂讲授，注释，翻译 细读课文。自主合作、探究，谈启示 30分钟 5 拓展延伸 小组辩论 5分钟 …… 教学活动详情 教学活动1：******* 活动目标 培养学生互动、交流、搜集资料的能力 解决问题 解决学生懒于动手动脑的毛病 技术资源 多媒体平台电脑，投影机 常规资源 黑板、教科书、导学案 活动概述 老师布置任务，学生搜集并交流资料 教与学的策略 运用多媒体软件、网络、图书馆、教科书、导学案 反馈评价 学生收集的信息资料论据充分，观点鲜明，语言表达流畅。 教学活动2：******* 活动目标 激发学生学习兴趣，培养学生的辩证思维能力。 解决问题 让学生理解文章的意思，理解作者的观点，体会作者的感情。 技术资源 多媒体平台电脑，投影机 常规资源 黑板、教科书、教学参考书 活动概述 学生自主合作探究，师生对话研讨问题 教与学的策略 运用多媒体软件、图书馆、教科书、教学参考书、导学案 反馈评价 学生学习兴趣被激发，培养了学生的辩证思维。 …… 评价量规 其它 参考书 教师教学用书、 备注 《满井游记》第二课时