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部编版四时10 一年级上册语文教课方案-4《四时》人教（部编版） 《四时》教课方案 【教课方案理念】生活是语言生成和发展的源泉。语文天然是与生活联系在一同的，“语文 一旦与生活相联系，立刻就生动开朗起来”。富裕童趣的诗歌来自生活。本课是一首富裕童 趣的儿歌。本设计让学生在风趣的游戏、小组合作、漂亮的图片、丰富的想象、奇妙的内化、 适量的延长中学生字、学语言、学诗歌，感觉各个季节的漂亮，激发对大自然的喜爱之情。 教课目的： 知识目标：认识11个生字。会写“七、儿、九、无”4个生字。 能力目标：正确、流畅地朗诵课文。 感情目标：理解课文内容，知道四时的特色，感觉各个季节的漂亮，激发对大自然的喜爱之情。 教课要点： １.认识生字和练习朗诵。 .感知四时的不一样特色，激发对大自然的喜爱之情教课难点： 模拟课文开创诗歌。教课准备: 课文课件、生字卡片、拼图和拟人贴图 课时安排： 课时 教课流程与设计企图 一、画面衬着激情、导入、揭题： （一）游戏激趣 同学们，有四兄妹的本事可大了！他们能够让草儿变绿、花儿变红；能够让太阳变为 大火球；能够让很多水果挂在枝头；还能够呀，让世界一夜之间变为一片雪白。他们就是漂亮的春季、夏季、秋季和冬季。今日呀！老师把他们的照片都带来了，我们一边看，一边猜一猜哪个是他们好吗？ （二）顺趣导入 师：同学们的脑袋真灵！一猜就料中了。今日我们的课室可喧闹了！你们看4个小