《声乐》课程教学大纲.pdfVIP

《声乐》课程教学大纲 课程名称 声乐 英文名称 Vocal Music 课程编码 180861026 课程类型 专业选修课程 课程级别 专业课程 学分数 2 先修课程 基本乐理、视唱练耳 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 小学教育专业 制定单位 音乐舞蹈学院 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 本课程属于小学教育专业必修课程，培养学生掌握正确的发声方法，具备基本的演唱能力；能独立地 初步正确分析和演绎简单的中外少年儿童优秀声乐作品。 通过教学，使学生获得声乐基础理论知识，对歌唱发声的基本原理和方法有较清楚的理解和认识，逐 步建立起正确的歌唱审美观；掌握基本的正确发声方法，具备基本的演唱能力；能独立地初步正确分析和 演绎简单的中外少年儿童优秀声乐作品；并熟悉声乐教学的最基本步骤，为今后的小学教育音乐活动奠定 基础。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 通过课堂教学及学生的不断练习，使之逐步掌握基本 毕业要求1：践行师德 1 的科学发声方法和技巧，掌握中外少年儿童优秀声乐 指标点：1.2从教意愿强，认同教师工作的意 作品的不同风格。 义和专业性。 毕业要求2：学会教学 通过对中外少年儿童优秀声乐作品的演唱和讲解，提 指标点：2.1、2.2 教育科研综合素养高，能 2 高学生对声乐作品鉴赏力，开拓学生对于音乐表现力 够根据教学需要，开展教学研究，具备通过 的视野。 教育科研来促进教学的意识和能力。 毕业要求3：学会育人 指标点：3.1、3.2 能够根据班级指导需要， 3 促使学生广泛演唱中外少年儿童优秀声乐作品。 开展班级教育管理研究，具备养成以研究促 进班级指导和综合育人的意识和能力。 （三）课程教学方法与手段 1、在教学过程中要求理论联系实际精讲多练，课堂以演唱实践互动体验为主体手段，注重对学生理 解能力和基本功的培养与训练。 2、本课程要遵循系统性、科学性、实用性、直观性、深入浅出、循序渐进、因材施教的原则进行教 学。 （四）课程与其它课程的联系 1.与先修课程的关系:声乐是一门知识涉及面广、综合性非常强的课程。它需要音乐基础理论、视唱 练耳等课程的知识为基础，以便于理解分析演绎声乐作品。 784 2.本课程培养学生掌握正确的发声方法，具备基本的演唱能力以及对音乐作品的感受力、理解力和创 新能力，为后续课程奠定良好的基础。 （五）教材与教学参考书 1.张焱主编《大学声乐表演训练教程》