《实验设计与编程》课程教学大纲.pdfVIP

《实验设计与编程》课程教学大纲 Experimental Design and 课程名称 实验设计与编程 英文名称 Programming 课程编码 180840003 课程类型 专业选修课程 课程级别 专业课程 学分数 1.5 先修课程 实验心理学 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 16 适用范围 应用心理学、应用心理学（师范） 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 20世纪50～60年代，计算机技术的发展和认知心理学的兴起使心理学实验研究的技术思路产生了根本 性的变化，传统的反应时测量技术与计算机技术结合使反应时测量技术成为信息加工心理学研究的主要手 段之一。20世纪90年代以来，随着计算机技术的高速发展，现代计算机技术和高科技医学技术的发展为现 代心理学实验研究提供了新的研究方法和技术手段。通过以计算机为核心的多种设备的配合使用，科学家 们正逐步实现对心理实验的全面而有效的控制，如今，大量的行为研究、认知研究和认知神经科学研究都 是通过计算机实现对心理实验各个环节的高精度控制，如实验材料的编辑与制作、实验参数的控制、实验 过程的控制、实验数据的采集和处理等。本课程主要介绍E-Prime心理实验平台及相关计算机语言的原理 与应用。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 应用心理学（师范）： 毕业要求2：学会教学 指标点2.1：学科素养 具备良好的通识类知识：对统计学等知识有综合理解； 掌握如下核心专业知识领域：SPSS在心理学课题中具体 应用，掌握一到两个不同分析方法的典型心理学案例与 具体分析步骤。 了解心理学实验设计的理论知识，掌握 1 E-Prime心理实验平台的操作与运用，掌握 应用心理学： 与E-Prime平台相关的VB计算机语言。 毕业要求4：通识类知识 具备良好的通识类知识，对心理学实验设计与编程思想 有综合了解。 毕业要求6：专业知识 掌握如下核心专业知识领域：实验设计与编程是当代心 理学的重要实践基础，是学生必须了解心理学科学知识 的一个重要方面。