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- 2023-09-07 发布于安徽
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11减几
罗丽
一.教学内容:
西师版数学教科书一年级上册第84页例题1、例题2;学习11减几的计算方法。
二.教学目标:
1.能借助巳有的知识主动探索、理解11减几的算理,掌握11减几的计算方法,并能正确计算11减几的习题。
2.在探究11减几的计算方法的过程中,培养观察、比较、分析能力和初步的抽象概括的能力。
3.在与同伴合作学习的过程中,体验数学学习的乐趣,形成良好的学习习惯。
三.教学重点:
掌握11减几的计算方法,并能正确计算。
四.教学难点:
理解11减几的计算方法。
教具准备:
课件;小棒卡片,西沃白板等
学生准备:
学生准备小棒等 。
五.教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
师:同学们,喜欢吃苹果吗?今天老师给大家带来了又香又甜的苹果,在课堂上表现好的小组就有机会吃到哦!
谈话刺激法导入
师:先来看这幅主题图,你能从图上获得哪些数学信息,并提出什么数学问题? 生1:树山有几个苹果(12个),然后被风吹下来2个,还剩多少个?
师:该怎样列算式呢?
生2:12-2=
师:前面我们怎么算的呢?
生:先用被减数12个位上的2减去减数等于0,再用10和0合起来等于10.
【设计意图】用动态图情境进入课题。激发学生兴趣。
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