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模因论与仿拟 1 语言现象的研究 模仿是“根据特定的语言形式设计一种临时新的语言表达方法”（徐国珍，2003:6）。作为修辞手段,其作用犹如润滑剂,既能使语言诙谐幽默,营造愉悦气氛,又能嘲笑荒唐愚昧,讽刺社会丑恶现象;作为构词手段,能产性强,可创造许多新词新语。由于具有双重功效,倍受推崇,广泛活跃于各类话语中。许多学者都研究过这一语言现象。王德春(1989),黄伯荣、廖序东(1997),汪榕培(2000),李国南(2001)研究其定义、特点和修辞功能;白解红(2001)研究其翻译;罗胜杰(2005,2008a))研究其结构要素;还有人探讨英汉仿词对比。观察发现,从横向看,仿拟的应用研究逐步加深,比如对广告中的仿拟研究屡见不鲜,如罗胜杰(2008b);从纵向看,仿拟的理论研究逐步深入,开始从认知语言学和语用学等角度展开,如罗胜杰(2007)结合关联理论和合成空间理论探索仿拟。尽管如此,仿拟研究还可深入,RichardDawkins(1976)提出的模因论对此有足够的阐释力。 2 语言模因的内涵 自1976年Richard Dawkins在《自私的基因》(The Selfish Gene)一书中提出文化传播的基本单位——“模因”(meme)(谢朝群 林大津2008:63)以来,模因论观点持有者认为,模因与基因相似,是一个文化信息单位,通过模仿得到传递。任何一个信息,只要它能够通过广义上成为“模仿”的过程而被“复制”,它就可以称为模因(Blackmore 1999:66)。任何想法、说法和做法都有可能成为模因(何自然 2005)。 在语言学领域,用模因论解释语言现象,可以加深或改变我们对语言起源、语言习得、语言使用等问题的认识。语言本身就是一种模因,模因也寓于语言之中,任何字、词、短语、句子、段落乃至篇章,只要能通过模仿得到复制和传播,都有可能成为模因(何自然 2008,李捷2008,陈琳霞2008,杨婕2008,庄美英2008),因此有“语言模因”(linguistic memes)之说。大脑里的信息直接得到复制和传播是模因的基因型,而信息的形式被赋予不同内容而得到横向扩散和传播的,则是无数的模因表现型。 作为一个抽象概念,模因通过复制和传播体现自身存在。语言模因在交际过程中不断复制和传播的方式可以是内容相同、形式各异,或者是形式相同、内容各异。换言之,不管语言模因的形式和内容如何,其复制和传播方式基本上是重复与类推两种。 2.1 引用来从语中引用 重复是模因复制与传播的手段之一,有直接套用和同义异词两种类型。话语中使用各种引文、口号,转述别人的话语,交谈中引用名言、警句等等,都是直接套用。遇到与原语相似的语境,模因就往往以这种方式来自我复制和传播。同义异词即信息相同但以异形传递(何自然 2008)。 2.2 采集材料的地方特色 类推即根据两个(两类)对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相似的一种思维方法,分为同音类推和同构类推。 同音类推即模仿词语发音而形成的新模因变体,大都是从一般到特殊的类推。如模仿“草木皆兵”而创作的短语“草木皆冰”,用以形容一个地方非常寒冷。同音类推常见于广告。例如: ① “闲”妻良母。(某洗衣机广告) ② “骑”乐无穷。(某自行车广告) ③ 中意空调,终身无“汗”。(中意空调广告) ④ Thirst come, thirst served.(可口可乐公司广告) 与同音类推不同,同构类推指模仿现有的语言结构而复制出一种具有新内容的模因变体。在类推过程中,变化的是语言内容,不变的是语言结构。人们按照同一种结构类推出相似语句,通过这种手段使得模因得以复制和传播。例如: ⑤ To smoke or not, that is a question. ⑥ 陈冠希与多女星深陷“艳照门”。(百度娱乐) ⑤由名句To be or not to be, that is a question通过同构类推而来,⑥中“艳照门”的模因为“水门”事件。 3 语言模仿研究 模因学自从被介绍到国内以后,与之相关的研究不断涌现。如何自然、何雪林介绍模因学的由来及模因研究的不同观点,分析了语言中的模因现象、语言模因的仿制,并提出汉语语言仿制的4种类型;张莹认为翻译过程就是将异域模因复制到本国文化的过程,译者作为宿主(host),解码以源语言为载体的模因,并将此模因编码为目标语载体;王斌提出翻译研究是文化模因研究的一部分,同时还探讨翻译模因在教学中的作用(刘宇红2008)。2008年第1期的《外语学刊》以“模因论及其应用”为核心开辟专栏,展示我国学者在这方面的研究成果。实践证明,模因与模因论为语言、教学和翻译等领域的研究提供了新视角。 模因论与仿拟关系密切,仿拟的结构要素和构成机理可以用模因论解释。 3.1 模因与模因在