高中数学：优选教案：高中数学人教A版2019必修 第二册 向量在物理中的应用.docVIP

6.4.2 向量在物理中的应用举例 新课标新学因(教师独具内容) 课程标准：会用向量方法解决简单的力学问题以及其他实际问题，体会向量 在解决实际问题中的作用. 教学重点：利用向量方法解决与物理相关的实际问题. 教学难点：选择适当的方法，建立以向量为主的数学模型，把物理问题转化 为数学问题. 核心素养：通过用向量方法解决与物理相关的实际问题培养数学建模素养. 核心概念]掌握 HE XIN GAI NIAN ZHANG WO 知识导学 知识点 向量在物理中的应用 (1)物理问题中常见的向量有力、速度、位移等. (2)向量的加减法运算体现在一些物理量的合成和分解中. (3)动量mv是向量的数乘运算. (4)功是力F 与位移s 的数量积. ii ii 评价自测 1. 判一判(正确的打“ √ ”,错误的打“×”) (1)力是既有大小，又有方向且作用于同一作用点的量. ( ) (2)动量mv 的计算是向量的数乘运算. ( ) (3)物理上力做功的实质是力F 与位移 s 的数量积 . ( ) 2. 做 一做 (1)若向量 =(2,2), =(-2,3)分别表示两个力 F,E, 则 |F+F| 为 ( ) A.(0,5) C.2√2 (2)力F=(-1,-2) B.(4,- 1) D. 5 作用于质点P, 使 P 产生的位移为s=(3,4), 则 力F 对 质点 P 做的功是 (3)已知三个力F=(3,4),F=(2,-5),F=(x,y) 则E 的坐标为 和合力F+F+F=0, 核心素养形成 HE XIN SU YANG XING CHENG 题型一 向量在力学中的应用 例 1 一个物体受到同一平面内三个力F,F,F 的作用，沿北偏东45°的 方向移动了8 m, 其中 F||=2N, 方向为北偏东30°; |F|=4 N, 方向为北偏 东60°; |F|=6 N, 方向为北偏西30°,求合力F 所做的功. [跟踪训练1] 已知两恒力 F=(3,4),F=(6,-5) 作用于同一质点，使 之由点A(20,15) 移动到点B(7,0). (1)求F,F 分别对质点所做的功； (2)求F,F 的合力F 对质点所做的功. 题型二 向量在运动学中的应用 例2 在风速为75( √6- √2) km/h的西风中，飞机以150 km/h的航速向西 北方向飞行，求没有风时飞机的航速和航向. [跟踪训练2] 已知船速为5 m/s, 且船速大于水速，河宽为20 m. 如图所示，船从0点垂 直到达B 点所用的时间为5 s, 求水流的速度. 随堂水平达标 SUI TANG SHUI PING DA BIAO- 1. 一船从某河一岸驶向另一岸，船速为 v 、 水速为 v, 已知船垂直到达对 岸，则( ) A.|v||v? B. v|v? C.|v|≤ |v? D.|v|≥ |v? 2. 已知三个力 F=(-2,-1),F=(-3,2),F=(4,-3) 同时作用于某 物体上的一点，为使物体保持平衡，现加上一个力F, 则 E 等于( ) A.(- 1,-2) B.(1,—2) C.(- 1,2) D.(1,2) 3.某人在静水中游泳时，速度为4 √3 km/h.如果水流的速度为4 km/h, 他 沿着垂直于对岸的方向前进，那么他实际前进的方向与河岸的夹角为( ) A. 90° B.