《农村初中化学作业有效性设计策略研究》中期报告.docxVIP

立项号 2019XKT-ZXHX043 课题名称 农村初中化学作业有效性设计策略研究 课 题 研 究 进 展 情 况 课题研究进度为： 课题的整个研究过程包括：学习、研究、实践、反思和提高几个阶段。 1、准备阶段（2020年10月至11月） 达成目标：成立课题组，拟定课题方案，申报、填写评审书、开题报告等。并通过理论学习，对“农村初中化学作业有效性设计策略研究”的目标作初步计划。 阶段性成果：课题负责人完成研究方案的制定及课题申报、评审书、开题报告等的填写并和课题组老师商榷后及时发送。 2、实施阶段（2020年11至2021年元月） 达成目标：进行学生问卷调查、分析、总结、探讨，实施课题研究。 阶段性成果：进行学生调查问卷并数据分析，开展学生课后小实验，学生手工制作元素周期表，后进生化学基础运算能力提升系列活动，学生课后化学知识思维导图手抄报等多种形式的作业。及时撰写化学作业设计有效性随笔。 前期阶段性成果汇总：布置多样性作业，减少纯书面性作业，大大提高学生兴趣，通过后进生化学基础运算能力测试系列活动，提高学生的基本运算能力，化学作业中的运算题学生能很快完成，大大缩短了学生做作业的总时间，学生在学习化学方面的自信心进一步提高。通过书写作业布置的有效性随笔，为以后的教学和研究提供一些理论支撑。 存在的困难及解决思路 化学作业有效性设计经过一段时间的实践,学生作业问题得到一定改善,化学