【中小学】上下册初二八年级上下习题专题课三教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

第十九章 一次函数 19.11 一次函数习题专题课 (3) 一次函数与图形面积 (教学设计) 【教学目标】1、能由一次函数解析式求面积，利用面积求解析式。 2.能解决一次函数中动态图形面积问题。 【教学重难点】 教学重点是一次函数与面积的综合运用。 教学难点是一次函数面积问题中分类讨论，数形结合，转化的数学思想。 【教学过程】 教学环节 教学内容 设计意图 复习 复习引入： 复 习 本 节 专 题课要用到的一 次函数知识，包括 一次函数与坐标 轴交点坐标，坐标 系中与坐标轴平 行的线段长度，两 条直线交点坐标 等求法。为综合应 xxx 。 综合典例 综合典例 一、一次函数中静态图形面积问题 例 1 体会直接用 面积公式求有边 平行坐标轴的三 角形面积。体会已知函数解 析式求静态图形 面积的思路。  xx 例 2 ：(1)(2) 法 1(2) 法 2(2) 法 3 例 2 (1) xxx 两条直线交点坐 标，再次体会在已 知三角形三个顶 点坐标的情况下， 用直接用面积公 式求有边平行坐 标轴的三角形面 积。例 2 (2) 体会用 割补法求三条边 都不与坐标轴平 行的三角形面积。法一：割补法--补形作差法二：割补法--分割求和体 会 割 补 法 是 要构造所求三角 形面积等于有边 平行坐标轴的图 形面积和差。 应用 二、一次函数中动态图形面积问题 例 3 体会通过面 积求函数解析式 的思路。例 4 巩 固割补法 求三角形面积。 并且掌握方xx 的情况判断点的 存在性问题思路。体会一次函 数 中 动 态 图 形 面 积 问 题 中 分 类讨论，数形结 合，转化的数学 思想。例5 巩固割补法 变 式 求 四 边 形 面积并且掌握方 xx的情况判断 点的存在性问题 思路。    例 6 一题 xxx 示另外的两种解 法。  小结