【中小学】上下册初二八年级上下Lesson 7 Revision of Module 2教学设计公开.docxVIP

八下教学设计Unit 3-4 复习课 一、教学材料 授课年级、教材：上海牛津八下 Unit 3-4 (沪教 2011 课标版 2011 年 1 月第 1 版) 课题名称：八下Unit 3-4 复习课 课 型：【复习课】 二、教学内容分析 本节课为 Unit3-4 单元词汇与语法的整合复习课，主要整合Unit3 和 Unit4 的 话题和四种时态的被动语态以及含有情态动词的被动语态。本节课以动漫漫画为主 线，创设了一个关于小男孩的做梦旅途故事，贯穿于整节课， 目的让学生在愉快有 趣的情景中复习巩固知识点和语法点。 三、学情分析 学生已经通过学习unit3和 unit4 的知识点和语法点，在这个基础上进行一个 回顾与巩固，同时学生已了解如何创作漫画。 四、教学目标 1. 巩固关于传统技能和动画片、漫画主题的相关表达。 2. 学会在语境中运用被动语态。 3. 创作一则漫画故事。 五、教学重点、难点 如何正确在实际语境中使用被动语态。 六、教学设计理念 以动漫漫画为主线，创设了一个关于小男孩的做梦旅途故事，贯穿于整节课， 目的让学生在愉快有趣的情景中复习巩固知识点和语法点。 七、教学过程 Steps Teacher’s activities Student’s activities Step aims 1 、Word Game 1 、Let the students look at the flash cards and speak them out ! Students speak the words out. 激活词汇 2 、Let xxx students read xxx sentences and get xxx meanings anduse properwords. Students get the meanings and fill proper words in the blank. 2、Discourse Consolida tion： unit3 语 篇xx Introduce the situation: xxx’s dream. Listen to the dream about xxx and the Cormorant.And then fill in the blanks. xx Unit 3 重点短 语。 Ask the students to summarize the dream about xxx and the Cormorant. Students summarize the dream by using passive voice. 复习 Unit3 被动语态。 Ask the students to make the dream into a comic strip. Make the dream into a comic strip. 复习漫画创作步骤 3、Discourse ConsolidationUnit4 语篇 xx Introduce another setting ofSam’sdream:Sam met a robot. Read the dream about Sam and a robot. xx Unit4 重点短 语。 Ask the students to summarize the dream about Sam and the robot Summarize the dream about Sam and the robot. 复习 Unit4 被动语态。 Ask the students to make the dream into a comic strip. Make the dream into a comic strip. 创作漫画。 4、GrammarRevision语法运用 Introduce the the last scene of Sam’s dream： Meeting Tom and Jerry. Students watch and answer the questions. 引起思考与观察。 Ask the students to summarize Summarize Sams dream about Tom and 区别主动语态和被动 语态。 Sams dream about xxx and Jerry. Jerry.