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幼儿园调研报告范文 (精选多篇) 第一篇：幼儿园调研报告[1] 概述 (1)托儿所、幼儿园的性质 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼 儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿 园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐开展。 (2)托儿所、幼儿园建造的分类①按受托方式分 a 全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚归，幼儿白日在幼儿园、 托儿所生活的幼托方式。孩子在所或者园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在 托儿所或者幼儿园里吃。 b 寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或者幼 儿园内，每半周、一周或者节假日回家与父母团聚。 ②按管理方式分 a 独立管理的托儿所或者幼儿园即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成 一个独立单位。大局部托、幼机构采用这种方式。这种托、幼机构性质单 一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便。 b 混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺 乳班。这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较 为不利，管理较难。 (3)托儿所、幼儿园建造的规模 托、幼建造规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合 理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的效劳半径 有关(效劳半径普通以 500m 摆布为宜)。 ①幼儿园规模不宜过大，以 6~9 班的中型幼儿园为宜。托儿所规模 不超过 5 个班为宜。 ②托儿所、幼儿园每班人数 托儿所：乳儿班及托小、中班 15~20 人，托儿大班 21~25 人； 幼儿园：小班 20~25 人，中班 26~30 人，大班 31~35 人。 1.2 托儿所、幼儿园建造的房间组成及面积确定(1)托儿所、幼儿园 建造的房间组成 托、幼建造的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、 标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确 定。普通应设置以下用房： ①幼儿生活用房这是托、幼建造的主要组成局部。幼儿生活用房可分 为乳儿单元〔由乳儿室、喂奶室、配乳室、洗手间、贮藏室等组成〕；托 儿单元〔由活动室、卧室、洗手间、贮藏室等组成〕；幼儿活动单元〔由 活动室、卧室、洗手间、贮藏室、衣帽间等组成〕。 ②效劳用房这是托儿所、幼儿园的保教、管 ③供给用房这是托儿所、幼儿园必不可少的辅助用房，普通由幼儿厨 房、主副食库房、炊事员歇息室、洗手间及开水、消毒室、洗衣房等组成。 随着幼儿教育事业的开展，为开辟智力，进一步促进幼儿身心健康成长已 备受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美工室及图书室 等专用房间。 (2)主要房间的面积确定 房间面积大小确实定，普通应根据房间的容纳人数及活动情况、家具 及其布置、设备占用面积、交通面积等主要因素决定。此外，还与各个时 期国家对教育事业开展所制定的有关政策及经济条件等因素有关。 建设部、国家教委 1987 年部颁标准《托儿所、幼儿园建造设计规》 〔jgj39—87〕，对幼儿园主要房间面积都有规定。 1.3 主要使用房间设 计 1.3.1 幼儿生活用房(1)活动室 活动室是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房，幼儿大局 部时间都生活在这里。①面积与形状 活动室面积应根据每班幼儿人数以及开展各种活动的需要来确定。活 动室设计应有足够的使用面积、合理的体型和尺寸，以适应幼儿进行多种 活动、游戏及作业的要求。每间活动室的使用面积为 50~60m2，且不应 小于 50m2。 活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要 求。活动室平面形式应活泼、多样，富有韵律感，以适应幼儿生理、心理 的需求。活动室形状常用的有矩形、方形、六边形、八边形、扇形和局部 蜿蜒形等。采用矩形时，长宽之比不宜大于 2。 ②家具与设备 为了开展各种活动，活动室要配置不少家具，包括桌、椅、黑板、玩 具柜、书架等，它们都是根据儿童的尺寸设计的③卫生与安全 活动室应有良的朝向和日照条件:冬至日满窗日照不少于 3h，夏季应 尽量减少日光直射，否那末应有遮阳设施。天然采光可以用侧窗和天窗， 光线应均匀柔和，要防止眩光和直射光，窗地面积比不小于 1/5。单侧采 光的活动室，其进深不宜超过 6.0m。室内要组织自然通风，使夏季有穿 堂风，冬季无寒风侵袭。活动室的设计必须遵守防火规的有关规定:房间 最远一点到门的直线距离应小于 14m。门最有两个，门宽大于 1.2m。如只 有一个门时，宽度应大于 1.4m，最外开。在有蚊蝇的地方，门窗 应装纱。室内装修、家具等设计应符合幼儿使用的特点，富有童趣， 保证安全并易于做清洁。室内宜采用暖色、弹性地面。墙面应采用光滑易 清洁的材料，墙下部最做 1.0~1.2m 高木墙裙或者油漆墙裙，所有棱角处都