“双减”背景下初中课外体育作业的实施困境与对策研究 论文.docxVIP

“双减”背景下初中课外体育作业的实施困境与对策研究 摘要：在“双减”政策的背景下，初中课外体育作业实施中存在一些难题，还没有得到很好的解决。本研究通过文献资料法、逻辑法分析等研究方法，对初中课外体育作业实施进行深入分析，发现当前初中课外体育作业实施中存在的问题：体育学科根本问题尚未解决；家、校、社的合作机制还没有建立；评估和反馈机制不完善；学校运动伤害保险制度未完善。根据存在的问题提出了：强化体育学科的地位；建立家、校、社联动的教育体系；创新课后作业评估与反馈模式；成立学生伤害保险基金并扩大保险范围等措施。本研究对“双减”背景下初中学生有效开展课外体育作业有一定的实践指导意义。 关键词：学校体育；课外体育作业；“双减”政策 一、初中课外体育作业实施依据 1.有效落实“双减”政策的要求 2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下文简称“双减”），“双减”的基本任务第就是立德树人，提高教育质量；其次，它可以有效地降低义务期学生的学习负担，促进学生的学习兴趣。培养出德智体美劳全面发展的优秀人才[1]。在“双减”的背景下，我国学校体育事业出现了新的变化，《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中提出，要对家庭“体育作业”进行合理的安排。使学生的课外体育活动能够覆盖校内外[2]。“双减”政策与近年来出台的有关青