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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级数学教学工作计划 六年级数学教学工作计划 第一篇 一、指导思想：  为了进一步提高六年级数学教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的基础上，从我校实际状况出发，特制定20__—20__学年第一学期教学计划：  二、教学目标  加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以学生进展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生主动思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教育，全面提高教学质量。  三、方法与措施  1、统筹支配，加强管理。  本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查讨论工作，发觉问题，仔细分析，准时了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的.使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。  2、加强常规管理、注重过程实效。  我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。  (1)备课。  分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、六年级的学问点和能力点、过程与方法、情感看法与价值观。教师要仔细钻研教材，做到心中有人(学生)，胸中有书(教材)，站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计，抓重点难点(依据生情、班情、师情)，优化学习方法，合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。  (2)上课。  课堂教学是实施素养教育的主渠道，全部任课教师都必需根据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维能力和时间能力，指导学生讨论性、合作性、探究性学习，为学生自主进展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。  (3)作业。  加强作业、辅导、检测管理力度，防止大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要留意：准时批改，准时反馈，准时讲评，仔细纠错。  3、作业设置。除语文、数学、英语等学科外，其余学科课程均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。  4、作业批改。全部作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要干净、齐全、规范。  5、听课。仔细组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教育主任至少听评课30节，组长听评课25节，教师之间听评课20节。  6、做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制，促进教师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的教师必需参与学校微型课赛，优胜者即可参与镇总校组织的微课制作竞赛。 六年级数学教学工作计划 第二篇 今年我担任六年级〔4〕班数学教学工作，六年级是小学的最终一个年级，对学生的学问传授的教育十分重要，为了使本人的教学工作能做的更好，现计划如下：  一、指导思想  严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生学问，并对学生进行适当的思想教育，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。努力培育学生数感，提高学生的计算能力、空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。  二、基本状况  本班共有学生 共40人，其中男生 14人，女生 26人。上课时不愿主动思索，主动、创造性的学习有待加强。特殊从上学年的学问质量验收的状况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。 另外，还有少数学生的家长到外地打工或开饮食店等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于