五年级下册数学教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级下册数学教学工作总结 五年级下册数学教学工作总结 第一篇 本学期我担任五年级的数学教学工作，时间飞逝，转瞬间一学期即将结束，现就本学期的教学工作做一下总结：我依据学生数学学习状况，培育他们的数学学习习惯，依据实际状况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，学生在学习看法、成果等方面都有了很大的提高。  一、以课堂为核心，提高教学效率  1、备课。  我熟读教材，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。调查学生对学习新学问所需的学问把握状况，制定教学方案。课下，针对在课堂上出现的问题准时进行反思。  2、上课。  〔1〕创设各种情境，激发学生思索。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的留意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手让学生去探究，在自主探究中获取学问，获得欢乐。  〔3〕注重评价。在平常的课堂教学中，我采纳一些嘉奖措施对学生进行评价。依据每个学生在课堂上的不同表现，采纳加分的形式对其进行鼓舞，每个学生都渴望被表扬鼓舞，老师不经意的一句鼓舞可能对孩子产生很大的激励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。  3、作业批改。  本学期在作业方面进行了多方面的转变，注重了作业的实效性、情感性、沟通沟通性。作业本不仅是检查学生学习内容的把握状况、还是我和学生情感沟通的通道、教师改良教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会发觉学生在哪些学问点上把握的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价，对做得好的表扬赞扬，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓舞。  二、注重学生习惯的养成  良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好学问；不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。  假如学生具有良好的学习习惯，那么学习学问就会事半功倍。所以在本学期，我特别注重培育学生的学习习惯。例如，学会课前预习，仔细书写、上课仔细听讲、主动回答下列问题、准时总结反思、等习惯养成，学生接受学问更快更有效了。  三、主动提高自身修养  1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进则退〞，时代在变迁，假如不准时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我仔细阅读学校订阅的一些小学教育报，仔细利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。  2、主动参与片区及学校的教研活动，学习新的教学方法和教学模式，并运用于自己的课堂，打造欢乐高效的数学课堂。  总体看来，这学期有进步，也存在着许多缺乏，如在教学中，课堂语言不精炼、表达不够流畅、学问面比较窄等都有待提高。 五年级下册数学教学工作总结 第二篇 我担任五年级的数学科教学工作，一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际状况，努力工作使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展且从各方面严格要求自己，主动向老教师请教、学习。现将教学工作总结如下：  一、做得较好的方面  1.课前仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。  2.增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，利用好每一次展示课，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。  3.仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法。特殊注重每日过关和每次爬黑板的.时间。  4.做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。注重将强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分，同时增添他们的兴趣和求知欲。  5.虚心请教其他老师，学习杜郎口教学教法。有疑必问。在各个单元的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，