高三生物个人教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三生物个人教学计划 高三生物个人教学计划 第一篇 坚持以课程改革为中心，坚持为学校教学工作服务，大力促进校本教研工作的开展。 坚持以课程改革为中心，坚持为学校教学工作服务，大力促进校本教研工作的开展。高度重视教育科学讨论的作用，探讨与讨论课程改革中面临的各种问题，并以课题讨论带动教师队伍的建设，促进课程改革的健康进展。以各类学科评优和竞赛活动为契机，尽快促成青年教师成长。充分挖掘本学科资源，参与学校进行校本课程建设。  加强理论学习。本学期，着重加强《生物课程标准》、《新课程中教师行为的改变》以及有关校本课程开发的理论的学习，进一步提高学习的`针对性、实效性，更新观念，指导实践。  健全队伍建设。师徒结对，有目标地开展“传〞“帮〞“带〞活动，促进青年教师健康成长。要求青年教师先听课后上课，写出备课详案。师傅每周至少听徒弟一节课，并开展评课，给予切实的指导。开设新教师的汇报课、年青教师的讨论课、老教师的示范课。三是组建生物奥林匹克竞赛教练组，强化竞赛意识，加强学科学问培训。并要求全组同志充分利用现代教育技术，发挥网络优势，扩大我校生物组的影响。充分发挥备课组的作用，加强集体备课，资源共享，充分发挥老教师的优秀经验和年青教师的十足干劲，高质高效地完本钱学期的教育教学任务。  紧抓学科教学。高三必需在仔细学习20xx届高三生物班取得经验基础上，进一步讨论新大纲，搜集高考信息，确定高考目标。针对本届高三学生选修生物学科的特点，特殊强调要加强基础学问、基本技能的教学，要加强训练，努力转变学生的不良学习习惯；做好学生的思想工作，鼓舞学生的斗志，给每个学生以期望，努力提高学生学习的主动性。要加强和班主任的协作，有状况准时通报，及早解决。要加强与兄弟学校的沟通，学习兄弟学校的经验，虚心谨慎，埋头苦干，想方设法，争取在最终的高考中完成预期目标，不拖学校后腿。 高三生物个人教学计划 第二篇 一、指导思想  根据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。  二、学科目标  构建学问网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探究，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。  抓好二轮专题复习，讨论考试说明，捕捉高考信息。三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取__年取得优异成果。  三、具体措施  备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分讨论。教学中要准时反馈，依据学生把握状况不断改良和修正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握高考方向，提高课堂效率。  仔细搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析每一个问题及缘由。考后准时稳固。  钻研考纲和教材，讨论近5年高考试卷。总结高考经验，指导好复习  二轮专题复习时间3月13日至4月30日，共分12个专题。三轮复习时间5月1日至30日，这段时间主要是查漏补缺，全面稳固，综合训练，深化学问，加强学生应考能力。四轮复习5月30日至6月3日，进入考前学问再现阶段。主要是回来基础和课本，教师答疑解惑，增添应考信念。  教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。增添训练的针对性，收到更大效果。  仔细做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想改变，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。  分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 高三生物个人教学计划 第三篇 20xx-20xx年下学期生物教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划：  一．指导思想  根据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。  二．学科目标  1．构建学问网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探究，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。  2．抓好二轮专题复习，讨论考试说明，捕捉高考信息。三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取20xx年取得优异成果。  三．具体措施  1．备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分讨论。教学