八年级上学期班主任工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级上学期班主任工作总结 八年级上学期班主任工作总结 第一篇 本学期，我继续担任初二(9)班的班主任工作。一个学期接近尾声，为了以后更好的工作，现将一学期的工作总结如下：  一、为人师表、注重身教  “学高为师，身正为范〞。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是特别关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜爱对比、喜爱“评头品足〞，因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，到处为学生起示范作用。  一年来在纪律上从来没有迟到或早退过。在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和气可亲，而情愿接近、情愿向老师倾诉心中的隐秘;在班级里，发觉有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶;在课堂上，用工整规范的文字、广博的学问和严谨的科学看法来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必需先管好自己。  二、关爱学生、良师益友  学生进入初二年级，恰好进入了青春期叛逆时期，对外界事物具有肯定推断力，一些行为规范也逐步形成，要转变部分学生的不良风俗，靠班规班约，往往会适得其反。由于是中途接班，接班后的第一件大事就是先了解学生。从学生的家庭成员、学习成果和以往的表现逐一调查了解。然后针对性的对学生进行谈话，鼓舞他们。  常常向学生讲到：在老师眼里每位学生都是主动上进的，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的`学生、一个今后对社会有益的人。  这样给学生有了一个目标一个前进的方向。而且为了使全班学生更有竞争的学习看法，我用自己的经费设立了学习“进步奖〞，不管成果如何，只要是进步了就给予嘉奖。这样是那些学习后进的学生也有机会拿到奖，从而激发他们的学习主动性。了解学生、关爱学生的同时，要敬重学生的独特。  初二学生处在青春叛逆时期，争强好胜、违纪犯错误在所难免。对于学生的缺点错误，我尽可能不在班级中点名批判或把学生叫到办公室训斥批判，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出学生的缺乏，或用商谈口气消除对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。学生也感受到老师的爱心和班级的暖和，也就能把班级的荣辱放在心上，一种主人翁的看法也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家主动为班级奉献自己的才华。  关爱学生更要落实到平常微小的工作中，关怀学生的生活，关怀学生的情感改变，力所能及的帮助学生从而使他们更能安心的学习。总之班级的主体是学生，只要用自己的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就肯定能搞好。  三、培育骨干、形成核心  要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不行缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比模仿，提高班干部的素养是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充分信任他们;二是严格要求仔细指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮助后进生，团结协作等良好的班风也悄然形成。  四、敬重家长、留意联系  一年半以来，我与本班级全部家长都进行家访或电话联系，把学生的在校状况向家长汇报。同时也向家长了解学生在家的各种状况，把握每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长提供根据。尤其是留意发觉后进生的各种思想动态，防止学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。除了留意家校联系，本人还常常深入学生宿舍，在生活环境上关怀学生，准时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱，对班主任也充满信任和拥护，班级工作开展起来也就得心应手了。  虽然取得了些成果，但还存在不少问题。我今后还会继续努力，争取获得更大胜利。 八年级上学期班主任工作总结 第二篇 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到很多珍贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：  一、一学年来的工作状况：  1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。  我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可