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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师教学工作计划初中物理 教师教学工作计划初中物理 第一篇 一、指导思想  以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培育学生观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培育学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得学问，完善学问，弥补缺乏，以真正表达“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观〞的三维目标。  二、教学措施  1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。  2、联系实际：留意观看生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。  3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为根据。试验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。  4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题：  (1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性;  (2)作图应严禁随便性、强化精确与规范的训练;  (3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所根据、有所说明、简要结论〞三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学看法也是有益的。  三、教学支配  1、八年级：  周次内容  第一周电压探究串、并联电路电压的规律  第二周电阻变阻器  第三周复习和总结测试和评卷  第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用  第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电  第六周复习和总结测试和评卷  第七周电能电功率  第八周电功率测量小灯炮的电功率  第九周预备期中考试  第十周期中考试和评卷  第十一周电与热  第十二周电功率和安全用电复习和总结  第十三周磁现象磁场  第十四周电生磁电磁铁  第十五周电磁继电器扬声器电动机  第十六周磁生电  第十七周复习和总结  第十八周期末复习  第十九周期末复习  第二十周期末考试  2、九年级：  三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考  四、其它工作：  1、主动参与教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，主动参与科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。  2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。 教师教学工作计划初中物理 第二篇 为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，转变落后的教学模式，促进学生全面的进展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化，初中物理教学计划。  一、加强理论学习，明确课程目标  每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。  选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。  明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“学生进展为中心、以科学探究为根本〞的两条教学主线。  二、发挥集备作用，理