防患于未然教案.docxVIP

防患于未然  教学目标 1.树立防患于未然的意识，懂得预防火灾要从自己做起 2.知道哪些是生活中的火灾隐患及防火措施。 3.知道在火灾中疼惜自己的自救和逃命的方法、技能。和寻求关怀： 4.了解消防设施的种类及作用，懂得疼惜消防设施。5.稳固绘制平面图的学问和技能。教学过程 第一课时教学预备老师调查、了解当火灾发生时自救的方法教学活动及过程1.导人。老师提问同学：“通过上节课的学习，你懂得了什么道理?2.阅读讨沦。阅读教科书第76页的课文。老师提问：“什么叫防患于未然?上次老师布置大家向家长了解有关火灾和防火的事情，同学们有什么收获?”让同学阅读教科—f5第76页的三幅图片，然后提问：“你家消逝过这样的状况吗?家里或其他地方还有哪些火灾隐患?” “哪些地方应当特殊留意防火?” “什么时候应当特殊留意防火?” “哪些措施可以增加人们的防火意识，提高人们的防火力气? 3.全班协商?：“一日发觉火灾，作为学校生应当怎样做?”让同学自由发言。 老师在此处应特殊强调，少年儿童是国家的珍贵财宝，未成年人不能救火是国家的法律规定，由于未成年人还没有足够的力气。一旦未成年人的生命健康受到损害，是国家和社会最沉重的损失，在—切灾难面前首先是要被疼惜的。 怎样报警：阅读教科书：老师应向同学强调，拨打119电话是免费的，但于时不能任凭拨打。 怎样自救：本课题的重点之一是让同学学会一些正