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小班开学安全第一课教案
小班开学安全第一课教案 第一篇 活动目标: 1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识,对幼儿加强安全学问教育。 2、培育幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动预备: 情境表演“小明在家〞、单独在家的各种图片 活动过程: 1、引入“突然遇到事情怎么办〞的话题,加强幼儿的安全爱护教育。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?〔不惊慌、不可怕、尽力想方法解决问题〕 你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自商量,并把经受与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。 〔1〕两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了生疏人〞的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不认识,你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结:小明和机智,遇到有生疏人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警〔触电、受伤、溺水等〕时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?〞在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发事件,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,信任自己能办好。 小班开学安全第一课教案 第二篇 活动设计背景 本班幼儿年龄较小,在节假日幼儿受伤的事情时有发生,为了幼儿学会爱护自己,设计了这节课。 活动目标 1、引导幼儿学会防止受伤。 2、培育幼儿相互关怀、相互帮助的好品质。 教学重点、难点 重点:让幼儿学会防止受伤。 难点:学习简洁的自救方法。 活动预备 受伤的事例图片 活动过程 1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况 教师:小朋友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、教师引导幼儿通过商量的方法了解应当怎样防止受伤 〔1〕教师鼓舞幼儿商量预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不当心受伤,那我们平常应当怎样做才能防止受伤呢?〔教师提供时间给幼儿结伴商量,同时深入到幼儿的商量当中,听听幼儿们说的有关状况是怎样的。〕 〔2〕教师用提问的方式帮助幼儿稳固记住平常生活中应记住的问题: 中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近? 能不能在教室里面跑跳呢? 在平常能不能乱跑? 玩耍得很过分呢? 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢? 能不能玩火? 能不能玩尖利的东西? 3、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法 〔1〕教师引导幼儿商量:假如大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做? 〔2〕教师总结:假如烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。 4、总结评价,结束活动。 小班开学安全第一课教案 第三篇 目标: 1、理解故事内容,学习故事中的对话。 2、体验开快乐心上幼儿园的情感。 预备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》 教学重点学习故事中的对话;教学难点;故事表演 过程: 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告知同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事: ——小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴商量故事内容,教师巡回倾听: ——为什么要开快乐心上幼儿园? 3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受: ——你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观看、鼓舞幼儿。 5小结讲解并描述幼儿表演状况。 “没有安全就没有一切〞这是我们幼儿园从领导到老师的.一条信念。我们始
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