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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023小学剪纸教学计划 2023小学剪纸教学计划 第一篇 教学目的：  1、学问与技能目标：把握剪纸的方法和步骤。  2、过程与方法目标：能运用简洁的手法剪出简洁的剪纸作品。  3、情感与看法目标：唤起学生对民间剪纸艺术的喜爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培育学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发觉美、观赏美、创造美。  教学重点：  重点把握剪纸的造型装饰手法，培育学生创造性地设计剪纸作品能力。  教学难点：  正确把握纹样好连接与完好性。  教具预备：  示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程：  一、创设情境、谈话导入。  教师出示多种类的美术作品。〔课件出示〕  师：这些都是什么美术作品？  学生回答：绘画、剪纸等；  师：哪些是剪纸作品？〔学生回答，教师出示课件〕  师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。〔教师板书〕  师：今日老师与你们一起走近剪纸艺术。〔板书课题：民间艺术――剪纸贴花〕  二、剪纸的基础学问讲解。  1、教师讲解并描述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美妙生活的憧憬和丰富的艺术想象力。  2．请学生观赏课本剪纸作品。  3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式许多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。〔出示课件〕  4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？〔学生回答，教师板书剪刀、刻刀等〕  5、让学生仔细观看图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连〞，阴刻时要“剪剪相断〞。再让学生观看图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必需留意纸的连断的结论，突破难点。  6、用课件出示贴花的剪纸作品。  7、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，留意扩展学生的思路。  8、教学制作方法和步骤  〔1〕同学们拿出一张彩纸。  〔2〕拿出笔在纸上画出动物的外形  〔3〕第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。  三、学生创作过程  让学生把作品拿起来检查、准时指出优缺点  四、展评作品  组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。  五、总结  剪纸作品无论是简洁的、还是冗杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。 2023小学剪纸教学计划 第二篇 一、指导思想：  提高我园学生的全面进展，进展我园学生的独特与特长，主动培育学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的敏捷性和协调性，培育学生的耐烦和细心，提高学生的动手能力，培育学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟识生活;帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我剪纸课程的宽阔空间与美妙前景。  二、内容及目标：  1、认知：了解彩色剪纸的定义、分类。  2、操作：能娴熟使用剪刀，把握彩色剪纸的制作方法。  3、情感： 进一步培育学生的动手能力;帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操;培育学生爱祖国传统文化、喜爱家乡的情感;教学中渗透剪纸的相关学问。  剪纸是手工制作中的一种，，本学期主要训练学生制作彩色剪纸的能力。我依据不同学年设定了不同内容与要求。为了让家长看到，了解到孩子在校本课程中有哪些收获，在学生每做完一份作品时，我会将其装裱好后让学生带回家。让家长看看学生的作品，更进一步了解我园校本课程。  三、设计剪纸课程活动目标：  剪纸教学是以传统民间剪纸艺术与美术教育的整合为切入点，拓宽传统剪纸审美文化和表现内容，构建适合学生的剪纸活动体系。通过剪纸活动引导学生主动参与文化的传承与沟通，开发学生非智力因素，陶冶情操，提高审美能力，促进学生独特的和谐进展。它是指以以综合活动课程的方式组织，以活动课程理论指导开展小学剪纸教学。它以学生学习兴趣和内在需要为基础，强调剪纸教学过程中学生  自主参与，以主动探究、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合进展为目的的主体实践活动。  四、探究敏捷多样，富有实效的剪纸教学方法  民间传授剪纸技艺让初学者剪熏样(类似复印)，强调由临摹起步，先描后画再剪