【中小学】上下册8.2消元解二元一次方程组3课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

授课人：xxxxx中学 xx花8 . 2 消 元 解 二 元 一 次 方 程 组 ( 3 )学习目标：(1) 理解代入法和加减法的核心思想是消元思想，能够根据 二元一次方程组中两个方程的特点选择合适的解法.(2) 能够对比较复杂的二元一次方程组进行变形并求解．学习重点：能够对比较复杂的二元一次方程组进行变形并求解.一 、 复 习 引 入问题1. 请分别用代入法和加减法解下面的方程组:{x3一 、 复 习 引 入用代入法解方程组用加减法解方程组解这个方程，得把 X = 2代入① ，得解方程，得所以方程组的解是{( x + 2 y = 3;①②4 x = 8 , X = 2.2 + 2y = 3.1y = (| x = 2 ,| y = 2 .①②X〈3 3 x - 2 y = 5 .解： ①+ ② ，得解： 由① ，得 X = 3 ? 2y. ③把③代入② ，得 3(3 - 2 y) - 2 y = 5 .解这个方程，得把 y = 代入①，解方程，得所以方程组的解是1y = 得 X + 1 = 3. x = 2.(| x = 2 ,| y = 2 .2 .2 .〈 1 〈 1 入 探 究二 、 深代入法主要步骤加减法主要步骤通过变形使得同一个未知数的系数相等或相反加减消元解一元一次方程得到一个未知数的值解一元一次方程得到一个未知数的值求另一个未知数的值写出方程组的解，并在稿纸上检验总结：代入法的核心思想是消元求另一个未知数的值写出方程组的解，并在稿纸上检验总结：加减法的核心思想是消元用一个未知数表示另一个未知数代入消元二 、 深 入 探 究代入消元法、加减消元法是二元一次方程组的两种解法，他们都是通过消元使二元一次方程组转化为一元一次方程， 只是消元的方法不同。我们应根据方程组的具体情况，选择适合它的解法。二 、 深 入 探 究问题2. 选择你认为简便的方法解下列二元一次方程组：(1) 〈 〈 t=t2深 入 探 究 7x + 5y = 9;、选择用代入法解 方程组二(y = x + 3,①②〈解 ：把 ① 代入 ② ，得 7x + 5(x + 3) = 9.1解这个方程，得 x = - 2 .1 15得 y = 2 .( 1 | x = - 2 , y = .把 x = - 2 代入① ，得 y = ? 2 + 3.所以方程组的解是 〈深 入 探 究〈 5s + 2t = 12. 6s 2t = 10 .11s = 22,s = 2.〈t = 1. 、选择用加减法解方程组：解： ① 2 ，得③+② ，得 解这个方程，得把 s = 2 代入① ，得解这个方程，得所以方程组的解是二(3s t = 5,①②③6 ? t = 5.t = 1.(s = 2,,二 、 深 入 探 究问题3. 解方程组 (3(x 1) = y + 5, ①〈 3x + 5y = 20. ④〈 5(y 1) = 3(x + 5). ②解： 去括号，移项，得 (3x y = 8, ③方程组里面的方程不 是标准形式，要先进 行整理③+④ ，得解这个方程，得把 y = 7代入③ ，得解这个方程，得所以方程组的解是4y = 28,y = 7.X = 5, y = 7.3X ? 7 = 8.X = 5.二 、 深 入 探 究问题4. 解二元一次方程组： | 3 + 4 = 2 , ① + = . ②分析：方程中有分母，可利用等式的性质，左右两边同时乘以所有分母 的最小公倍数从而把未知数的系数化为整数。①式左右两边同时乘以12 ，得 12 × + 12 × = 12 × ， 整理，得 8u + 9v = 6.②式左右两边同时乘以30 ，得 30 × 4u + 30 × 5v = 30 × 7整理，得 24u + 25v = 14.( 2 u 3 v 1 〈5 6 15,二 、 深 入 探 究问题4. 解二元一次方程组： | 3 + 4 = + = 24 u + 25 v = 14③ 3 ，得 24u + 27v = 18 .⑤- ④ ，得 2v = 4.解这个方程，得 v = 2.3u = - | u = - ,( 2 u 3 v , ① . ②〈去分母时，根 据等式的性质， 方程两边同时 乘以所有分母 的最小公倍数， 从而把未知数 的系数化为整 数。解： 去分母，得 〈( 8 u + 9 v = 6 ,③. ④ ⑤把 v = 2 代入③ ，得 ( 3 2 .所以方程组的解是 〈 2| v = 2 .三 、 学 以 致 用问题5. 解二元一次方程组: (2x+ y = 1.5,〈 0.8x + 0.6y = 1.3,解：整理方程组，得① × 4, 得② - ③ ，得解这个方程，得 把y