第5课《铺满金色巴掌的水泥道》（第一课时）（大单元教学课件）三年级语文上册（ 统编版）.pptVIP

三年级语文上册统编版 5 铺满金色巴掌的水泥道 第一课时 炎热的夏天过去了，美丽的秋天到来了，一夜秋风，一夜秋雨，水泥道上铺满落叶。今天我们走进这条满是落叶的水泥道，感受那秋天的美丽。 初读课文，自主学习生字词 学习任务一 听读课文 《铺满金色巴掌的水泥道》 我会认 洼 水 wā 印 脚 yìn 增 ?zēng 棕 色 zōng 凌 乱 líng 靴 子 xuē 添 识字技巧 水洼 wā 棕色 zōng 比一比：洼——娃 看图识字 识字技巧 化 靴 xuē 靴子 皮靴 革 加一加 识字技巧 印 yìn 脚印 印章 印象 烙印 字理识字 印，会意字，甲骨文由两部分组成：上方是一只手指张开的人手的象形，下方是一个半跪着的人的象形。两部分合起来，就表示出了一个人在用手按压另一个人的意思，“印”字的本义就是按。 铺 造句：妈妈给我的床铺（pù）铺（pū）上了厚厚的棉被。 多音字 pū （铺满）（铺路）（铺垫） pù （店铺）（商铺）（药铺） 铺 泥 晶 院 墙 乱 棕 规 则 迟 印 排 列 我会写 pū jīng ní yìn yuàn pái qiáng zé guī liè luàn zōng chí 左右结构 品字结构 半包围结构 铺 泥 晶 院 墙 印 排 我会写 pū jīng ní yìn yuàn pái qiáng 铺满 铺路 水泥 泥土 亮晶晶 水晶 院子 医院 院墙 墙头 脚印 印象 排列 安排 乱 棕 规 则 迟 列 我会写 zé guī liè luàn zōng chí 排列 列车 规则 规定 规则 准则 凌乱 杂乱 棕色 棕树 迟到 推迟 pái 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：11 组词：排列 排队 彩排 造句：一棵棵小树整齐地排列在大路两旁。 书写提示：左窄右宽。“非”的左竖在竖中线右侧，右竖在右半格，左右三横间距均匀相等，中横较短。 重点指导 chí 结构：半包围 偏旁：辶 笔画数：8 组词：迟到 推迟 事不宜迟 造句：我们一定要遵守约定的时间，不能迟到。 书写提示：先写“尺”，再写“辶”。“尺”捺变点，“辶”平捺要舒展。 重点指导 重点指导 yìn 上边“日”较大，居中；下边“日”分居竖中线两侧。 zé 晶 则 这一笔是点 水泥 亮晶晶 院墙 水洼 脚印 铺满 规则 凌乱 增添 雨靴 排列 棕色 识字游戏 迟到 放晴 再读课文，初步把握课文内容 学习任务二 默读课文，思考“我”在上学路上观察到了哪些景物，边读边圈出词语。 整体感知 明朗的天空 亮晶晶的水洼 法国梧桐树的落叶 一双棕红色的小雨靴 想一想：“金色巴掌”指的是什么？ “金色”除了指叶子的颜色以外，还代表了什么？ 整体感知 法国梧桐树的落叶 “金色”代表秋天 整体感知 法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称为“法国梧桐”，简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐树和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。 整体感知 说一说课文主要讲了什么？ 秋天的田间小路 秋天是丰收的季节，秋天是美丽的季节，秋天更是香遍田间小路的季节。 刚来到田间小路，我便闻到一股沁人心脾的香味。凑进一看，哦，原来是桂花的气味！难怪人们说，“桂树开花，香飘十里”呢!桂花虽不像牡丹那么争奇斗艳，也不像月季那么千姿百态，但它拥有着别的花无法拥有的香味！桂花不开时枝繁叶茂，一开花，一簇、一团团，如同秋姑娘寄给大地哥哥的金色包裹。 继续向前行进，是大片大片的野菊花。在远处闻，它们没有味道。可走近嗅，你就会闻到一股淡淡的香气，这种香味可以渗入你的心脾，我想这可能就是人们 类文阅读 用菊花泡茶的原因吧。在这寒冷的天气里，百花凋零，唯有菊花亭亭玉立，不受寒冷的干扰，怪不得有诗人说:“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 再往前走一点，便是火红火红的枫叶，它们像一个个火红的小巴掌，从树上飘飘悠悠地落了下来映红了大半个天。“霜叶红于二月花”，因为它们，秋天不再是单一的黄色。 我爱美丽的秋天!也爱秋天美丽而飘香的田间小路! 类文阅读 * * * * * * * *