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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学四年级期末复习计划 小学数学四年级期末复习计划 第一篇 一、复习指导思想：  通过总复习，把本学期所学的学问进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性学问得到进一步稳固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步进展，获得自身数学能力提高的胜利体验，全面到达本学期规定的教学目标。这一册教材主要包括下面一些内容：除法、角、混合运算、平行和相交、找规律、观看物体、运算律、解决问题的策略、统计与可能性、认数和计算器十一个单元。依据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体状况，以素养教育为核心，以提高学生发觉问题、提出问题、解决问题的能力为重点，力求挖掘学生的主动性和学习潜在能力，提高学生的数学成果，让学生把数学做为学习的好伙伴，让他们体验数学与日常生活有着亲密的关系。  二、复习时间 ：  1月10日——1月21日  三、复习形式：  分类复习、综合复习  四、复习措施：  〔1〕教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容  〔2〕采纳多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，  〔3〕加强补差，让优等生帮助后进生。  〔4〕课堂上教会学生抓住每单元的学问要点，重点突破，加强解决问题能力的培育，并相机进行口算能力的培育 小学数学四年级期末复习计划 第二篇 一、教学任务完成状况及学生把握状况：  本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本把握各单元的教学目标。  二、主要成果和经验：  在本学期的教学工作中，我始终根据数学学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个教师的身份要求自己，虚心向其他有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。  1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的学问、能力有了较大提高。  2仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。  3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的能力。  4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。  5、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。仔细备好每一节课6、通过练习课的细心设计，使学生把握学问，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。  7、注重专题讨论，主动参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。  8、重视了与家庭教育相协作，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长亲密联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。  9、注重培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐烦，培育了仔细做好每一件事的好习惯。  10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。  三、存在的缺乏之处：  1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。  2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不协作，造成了学习差。  3、班级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。〔1〕班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-计算不仔细，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。  6、计算能力差异太大。多数学生喜爱计算，可是却有大部分学生计算时不仔细，马虎大意，导致两班学生的计算能力进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。  四、改良的具体措施：  针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：  1、结合教材的内容，老师要细心备课，