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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新学期计划高中 新学期计划高中 第一篇 一、学情分析  高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至许多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入改变多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步伐迈小点，还是会有好成果的。  二、教学计划  1.加强自身学习。  ①加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学学问点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学学问的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。  ②他山之石，能够攻玉。一个人由于生活的环境，应对的对象，自身学问局限等多方面缘由，视野和出发点都有局限，思索问题和解决问题的广度和深度都有局限，所以，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自我所短，对于增添教学的针对性和精彩性大有裨益。  ③强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，所以，加强新课改学问的学习，领悟新课改思想，增添新课改意识，是时代的需要，是进展的需要。所以，主动参与新课改培训，领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必需要做的，仅有这样，才能使自我的学问新陈代谢。  ④仔细参与组内备课。珍惜每周一次的团体备课，充分利用好这次团体备课机会，从同行们那里学习到自我缺乏或者不擅长的东西，并进取实施好组内的各项支配，落实好课时要求。  ⑤增添听课意识。根据学校的要求，主动参与新课改年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发觉亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。  2.抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。  ①加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面学问，可起到一个良好的开端作用。  ②精选精讲例题。对于学生自我学得会的，不讲，对于学生商量后能够解决的，给以适当点拨，对于学生在教师引导下完成的，要渐渐讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受本领的，一概不讲。  ③细心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的高低，必需层面能够反映教学效果的高低，所以，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且学问点具有全面性。  3.做好课后辅导工作。  ①利用晚自习，充分给以每个学生耐烦、细心、全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。  ②利用自习课时间，查找需要帮忙的学生进行辅导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。  4.做好作业、考试反馈工作。  学生仔细完成作业和考卷，教师进行批改，总结共性问题，发觉独特问题，有针对性的给以反馈，准时消除困惑。  5.规范作答，养成良好习惯。  此刻学生的数学答卷，条理不清楚，规律混乱，因果颠倒，这是基础不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。所以，现阶段抓好规范答题，有助于学生良好数学思维的养成，防止将来高考失分和日后生活的凌乱。  6.培育学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用。  兴趣是的教师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方找到缘由，对症下药，经过课堂，移植中外数学趣味学问，让学生体会到数学的价值所在，经过多媒体，降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。 新学期计划高中 第二篇 一、指导思想  本学期主要工作以学习新“课标〞、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以讨论本学科教学、培育学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中表达学生的主体地位。以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织教师学习语文新课程标准。合我校高中语文进展的实际状况，主动探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。  二、工作目标：  1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的`基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己