广西版三年级上册美术教案合集小学教育小学学案.pdfVIP

富于幻想的卡通形象 一、 教学目标： 1、情感目标：初步树立真、善、美的价值观，形成健康的审美情趣，提高 审美能力。 2、知识目标：认识卡通形象造型的艺术特性以及卡通作品中表现的内容特 征与情感。 3 、能力目标：用口头语言或书面语言描述评价卡通形象，锻炼学生初步的 处理信息和运用资料解决问题的能力。 二、 教学重点：引导学生欣赏卡通形象，认识卡通形象的艺术特点，提高学 生对卡通形象的欣赏能力。 三、 教学难点：引导学生用口头或书面语言对卡通形象进行描述，说出其特 色，表达自己的感受。 四、 教学过程 ： （一）导入阶段： 1、组织教学，导入新课。 2、引导学生讲述寒假是如何度过的，发生了什么愉快的事情，看了哪些有趣的 书和好看的 电影电视，哪本书或哪部电影电视给你留下了深刻的印象，为什 么。 3 、学生交谈议论暑假所见所闻 。 4 、教师出示课前准备 的卡通图书、图片，或能过多媒体教具播放卡通录像。 （二）发展阶段： 1、你喜欢什么样 的卡通形象？为什么喜欢？ 2、我们都希望 自己是一个受人欢迎 的人 ，在生活中我们应该怎么做才是个受欢 迎的人？ 3 、中国有很多生动可爱的卡通形象，你知道有哪些吗？ 4 、教师展示一些具有民族特色的卡通形象，例如 《大闹天宫》、 《宝莲灯》、 《牧笛》、 《猪八戒吃西瓜》、 《九色鹿》 、 《渔童》等。 5 、教师简述 《九色鹿》的故事情节 ，教导学生待人处事要忠诚老实 ，做任何事 情都不可忘恩负义 。 （三）强化阶段： 1、学生欣赏课本 中的卡通形象，从造型、特色方面说一说为什么喜欢这些 卡通形象。 2、认识卡通形象的艺术特色：抓住原型的特点，运用夸张 、变形的造型手 法 ，形象概括 、简练、鲜明 。 3 、分组讨论 。 （四）表现阶段： 1、教师根据各组发言作总结。 2、学生做作业 ，教师巡堂指导。 （五 ）展示阶段 1、学生通过观摩进行 “1+1”评价（一建议 ，一优点） 2、给学生以肯定和鼓励 。 可爱的玩具 一、 教学目标： 1、情感目标：培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的设计、 创作能力。 2、知识目标：通过对玩具的观察、回忆，学生学习对物品的写实表现方法 和创意设计。 3 、能力目标：用写实的手法对玩具进行写生，并能设计绘画玩具图样。 二、 教学重点：画一个自己最喜欢的玩具，构思、设计、创作一个自己喜欢 的玩具图样。 三、 教学难点：玩具的造型特点和色彩表现，玩具造型及其功能的创意表现。 四、 教学过程 ： （一）导入阶段： 1、组织教学，导入新课。 2、教师讲述自编的有关玩具的故事，引导学生对玩具的联想和回忆。 3 、教师用变魔术的方法“变出”课前准备好的各种玩具，引起学生对玩具强烈 的兴趣。 4 、提问：你们都有哪些玩具？这些玩具有什么功能？学生回答 5 、教师小结 ，灵活地导入课题 ，板书课题 。 （二）发展阶段： 1、教师简单讲述玩具的种类 。人物类如布娃娃 、泥娃娃、木玩偶等 。动物类如 布老虎 ，泥驴子 ，木马 。交通工具类如木头 ，泥 ，塑料制作的飞机、汽车、 掘土机等 。 2、探索玩具的功能，学生分小组讨论 ：人为什么要制造玩具。 3 、各小组代表发言 ，讲述讨论 的结果 。 4 、教师归纳发言结果 。 （三）强化阶段： 1、教师出示 自己设计玩具范画。 2、引导学生观察。设计从外形和功能两方面入手。 （四）表现阶段： 1、作业要求 ：  对自己的玩具进行写生。  自己设计一个玩具。 2、学