人教版数学六年级上册第三单元大单元教学设计.docx

第三单元 分数除法 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出了中“掌握必要的运算技能” ，“尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决”，“能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性”，“在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值”。“能分别进行简单的小数和分数（不含带分数）的加、减、乘、除运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）”，“能解决小数、分数和百分数的简单实际问题” 。这部分内容属于“数与代数”中这一领域，是在学过分数乘法应用题、分数除法的意义和计算法则的基础上进行教学的，为学习分数混合运算奠定基础。 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1.使学生理解分数除法的含义，掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除法、分数连除和乘除混合运算;能列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题 2.使学生联系现实情境，理解比的意义，理解比与分数、除法的关系;理解并掌握比的基本性质，会求比值和化简比;能应用比的知识解决一些简单的实际问题。 3.使学生经历探索分数除法的计算方法、比的意义和基本性质，应用分数除法和比的有关知识解决简单实际问题的过程，培养观察、比较、分析、综合、抽象、概括、归纳和类比等能力，积累一些的数学活动经验，感受归纳、转化等数学思想方法提高综合运用所学知识解决实