幼儿大班科学总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿大班科学总结 幼儿大班科学总结 第一篇 活动目标  1、通过游戏活动，使幼儿初步了解什么是弹性，知道生活中有很多东西是有弹性的。  2、进展幼儿的语言表达能力。  活动预备  l、每人座位靠背上系一根松紧带。  2、教室桌面：弹簧、海绵、弹跳熊、高弹棉绒布玩具、橡皮筋、圆珠笔、软橡胶玩具等。  3、室内：小沙发、高弹棉靠垫等。  4、室外：蹦蹦床、跳跳球、橡皮筋、皮球等。  活动过程  (一)探究游戏：  教师交待要求和留意事项：今日带小朋友到活动室玩游戏，桌子上有很多好玩的东西，你们每一个人可以去取一样玩，玩了以后你们发觉了什么?感觉怎么样?  1、 启发提问引导幼儿认识弹性。  请小朋友告知大家，你是怎么玩的?感觉怎么样?引导幼儿发言。(教师)你们按一按、压一压后发觉这些东西会弹回来。  教师小结：一样东西，用了力气压下去和按下去。手松掉后，它又会弹起来，这就叫弹性。  2、请小朋友回头找找自己椅子背后有什么东西? (松紧带)请你们去拉拉，发觉它会怎样?什么道理呢?  小结：对了，有力拉拉，它变长了，放松后，它又弹回来，所以说松紧带也是又弹性的东西。  3、 如今小朋友用压一压、拉一拉、按一按的方法找找身上那些地方和那些东西也是有弹性的。  (皮肤、头发、毛衣、袜子、松紧袖口等)  辅助提问：你是怎么发觉和感觉到的? (启发幼儿说出自己的感觉)  (二)启发幼儿发觉弹性与自己四周生活的联系。  刚刚，小朋友在自己身上找到了很多东西是有弹性的，我们生活中有很多有弹性的物品，接下来请小朋友自己想方法去发觉活动室时还有哪些东西有弹性，然后告知大家你是用什么方法发觉的?  (去掉遮布，幼儿分散活动查找，给幼儿肯定时间找一找、玩一玩)  1、老师请小朋友回到座位上组织大家一一讲自己的感受，引导幼儿说出用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等动作感受到的弹性物品。  2、教师小结：刚刚大家用了不同的方法，找到了很多有弹性的东西，有的是拉的、有的是压的、有的是按的、有的是跳的、有的是坐的，不管哪一种方法，都是用了力气，所以说都是用了力后，这些东西才会有弹性。  (二)最终请大家到外面游戏场上去找一找哪些东西也是有弹性的。  (带着幼儿到场地上去玩有弹性的运动器具)  延长活动  1、把一些小的有弹性的东西放在科学区，让幼儿进一步探究。  2、回家后找找还有哪些有弹性的东西。 幼儿大班科学总结 第二篇 这一年，在学校领导的正确领导下，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：  一、思想方面  一年来，我主动参与党课的学习，仔细做好政治笔记，主动参与学校组织的各项活动，到处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织安排，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康进展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、开心的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情主动的工作。  二、教学及教育工作上  教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今：  1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结经验教训。  2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。  3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，自己执教两节