母亲节的班会教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 母亲节的班会教案 母亲节的班会教案 第一篇 活动目标：  1、培育生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动看法。  2、体会父母的辛苦，学会关怀他人，能主动主动的做一些力所能及的家务劳动。  问题分析：  我和同学已经有了近一年的接触，发觉他们随着年龄的增长，已经有了肯定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体会不到父母的辛苦，不能主动主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培育学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关怀他人。  活动预备：  1、课前以一些生活现实为背景排演小品;  2、以：母亲节〞为题材请同学们为自己的母亲献礼;  3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;  4、练习各种家务劳动技能;  活动人员：  1、本班51名同学和正副班主任;  2、聘请部分学生家长;  主持人：4人  整体设计：  1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展商量，启发明理;  2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;  3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生建议;  活动过程：  对话引入，启发活动兴趣。  A：xxx你知道“母亲节〞是那天吗?  B：是五月的第二个星期日呀!  A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦?  B：我的礼物最宝贵，是——(神秘的)，反问：“你都送给妈妈什么礼物了。〞  A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)  B：我们每个人都拥有一个暖和的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关怀爱惜下，我们欢乐成长!  A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照看孩子生活的照片和家长下班后的支配)。  B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在慢慢长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应当做好孩子。  A：同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。  1、出示A剧：(A剧主人公说：“我今日过得真欢乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?〞 )  2、B剧主人公上场，：找B说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!〞  B剧主人公：“我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢!〞  B剧上演(B剧主人公说：“我今日也很欢乐，同学们，你们说对吗?〞 )  A：两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更欢乐?更有意义呢?  学生商量发言  二、深入生活，技能展示：  B：我告知你一个隐秘吧，今日我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!  劳动小技能展示：  1、图片展示：在家里整理房间。  2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。  B：昨天我们在父母的呵护中当心长大，今日我们将张开小翅膀练习翱翔。  从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。  三、家长与孩子互动，激发情感，提出期望：  演唱：《小乌鸦》(放音乐)  小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在暖和的家庭中健康成长，大声：“妈妈呀!〞  全班：我们爱你! 母亲节的班会教案 第二篇 活动目的：  1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。  2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。  3、让学生把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。  班会预备：  课件、学生诗歌朗诵、效果评价表  班会内容：  一、母亲节学问宝库  二、我与母亲  班会步骤：  一、母亲节专辑——亲情启示  (一)、母亲的诠释  认真想想，原来mother一词是可以这样解释的  m(many)妈妈给了我许多许多  o(old)妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头  t(tears)您为我流过不少泪  h(heart)您有一颗慈爱暖和的心  e(eyes)您凝视