幼儿园家长沟通心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园家长沟通心得体会 幼儿园家长沟通心得体会 第一篇 第一，我认为必需了解学生的家庭状况和家长的基本信息。  因为家长的职业、性格、认知水平的不同，他们的教育观念和教育方式也不尽相同。  你可以通过走访、电访或和学生的聊天中，了解家里父母的立场，对孩子的教育方法，甚至可以感觉出家庭是否和睦，什么是他们忌讳的，什么是他们喜爱的等等。  这样，在和家长的沟通时，就更能知己知彼。  第二，对不同的家长，肯定要有不同的看法。  比方对于那些对孩子相对宠爱的家长，沟通时，首先应当确定他孩子的优点，在充分、客观的赞扬中，家长会对你的敬重回报敬重，之后，你再委婉指出他的孩子的缺乏之处，这样让他接受你的观点就是顺理成章的事情了。  又比方对于那些平常对孩子不闻不问，放任不管的家长，我们要不断激发家长的责任感，主动主动让他们参与到对孩子的各项教育活动中来，也必需对他们指出放任不管对孩子成长带来的危害。  再比方对那些后进生的家长，我们不能总是横向比较，要让家长看到孩子的进步和成长，家长对孩子有了信念，他才会主动跟我们班主任沟通，协作我们的工作。  第三，在信息发达的当今，我们可以用多种先进科学、便捷有效的的方式提高沟通的实效性。  像笔者所在学校，沟通形式就是丰富多彩。  比方家校联系通，每周一次的反馈，包括学生的近况，家庭作业，要交的费用，家长要留意的事项等等。  比方班级群，一般每个班级都有一个群，有必要时家长(或兄弟姐妹等)都加入进来，可以聊下当天的作业，学生的表现，教育的心得等。  比方电访，学生有任何特别表现或要请假出校门，班主任都要告知家长，当然不是随便把学生的缺点放大，更不是打小报告。  比方走访，这是最有效的家校联系手段。  像我们学校，每个学期期末都会组织全校教职工，自上而下，大面积的对学生家庭进行走访。在这种近距离的沟通中，我们总能及早发觉问题，从而有效解决问题。  还有每学期的家长会，让家长之间多沟通心得，谈谈自己的教育经验，也是深受家长喜爱并有很好效果的沟通方式。  当然，和家进步行有效沟通策略多多，我想我们无论采纳什么样的方法，都必需遵循以下几条原则:  1、坦诚相对，有礼有节。  班主任要本着恳切的看法和家进步行沟通，敬重他们的人格与观点，耐烦、虚心、诚心地听取他们合理有益的建议。  家长都是要面子的，我们不能为了孩子一点错误，就立马让家长到学校来接受“教育〞，假如方式方法不对，可能还会引发家长的反感甚至抗拒心理。只有我们先主动主动，真心真意去打动他的心，再循序渐进，渐渐实现教育目标。  共同的坦诚，换位思索，有礼有节，才能让沟通和谐、持续。作为德育工，我们首先必需能沉得住气，不能性急，更不能辱骂家长，否则一切工作前功尽弃。  2、天时地利人和。  和家长的沟通，肯定要抓住最好的时机和地点，还要找准话题的切入点。  假如是很小的问题，可以电话通知;假如是私人的问题，就肯定不能在办公室里沟通;假如学生犯错比较严重，也适合选取走廊、或人少的地方沟通。  话题的切入点要合适，比方学生父母，可以直接入正题，而学生的爷爷奶奶，最好能以拉家常的形式进入话题，在舒适温馨的环境中进行沟通。只有场合找对了，人的心情才能舒服了，沟通就顺利多了。  3、平等独立，不卑不亢。  我所说的平等更多意义上是指我们教育工也应当维护自己的利益和尊严。  信任每位班主任都能在工作中遇到那些蛮不讲理甚至仇视班主任的家长，在他的咄咄逼人下，很多年轻班主任会招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。  其实，在这种状况下，我们大可不必发言，无须过多解释，只要我们的处理合情、合理、合法，我们不必庸人自扰，更不必低声下气，有损了教师的形象和人格。  教师如何与家进步行有效沟通是一门学问，更是一门永无止境的技术。和家长说什么，怎样和家长说，都需教师深思熟虑。把家长说恼了，我们的德育工作就遇障碍了;把家长说通了，我们的德育工作就顺了;把家长说快乐了，我们的德育工作就如虎添翼，处理学生事件将得心应手。当然，最主要的是，教育本身就是家庭、学校、社会三维一体的，只有三方面和谐了，教育才能进展，才能进步。 幼儿园家长沟通心得体会 第二篇 因为此刻的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的，对此，幼儿园家长教育心得就是：教师要敬重每一位幼儿，要像朋友一样坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有