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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三年级组下学期工作计划 高三年级组下学期工作计划 第一篇 为完成学校下达的高考指标，使20xx届高三备考工作顺利进行，在学校总体规划和各处室工作计划的指导下，制定20xx届高三下学期备考工作计划如下：  一、思想工作和心理工作  进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。加强思想教育，培育健康的心理，引导学生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。各认课教师要协作班主任要做好学生的心理辅导工作，认清如今高考的有利形势〔20xx年高考报名人数缺乏19万，比20xx年削减1万6千多人〕，使学生要以主动的、正常的心态投入到高三的学习中。  二、基本职责  各班主任，备课组长，全体教师要尽心尽职，仔细履行好自己的岗位，工作中留意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。管理从严，备课从精，教学从实，掌握题量，因材施教，留意反思，给学生留出力消化的空间，力争不浪费学生一分钟。  1、班主任：班主任工作要动脑筋想方法让每一个学生及家长都看到期望，把家长也动员起来，煽动起每一个学生奋发向上的精神。重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障，是教学胜利的一半，是确保各项指标完成的决定因素、故班主任要仔细抓，擅长抓，敢于抓，要千方百计的抓好、要多和任课老师联系，做好学生与教师，教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培育的人数和名单，把每一位学生承包到认课教师，让每一位认课教师明确帮扶对象。学生的管理要同政教处通盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素养等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特别的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。  2、任课教师：任课教师要多讨论学生，讨论高考信息，讨论高考题目；要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好重点承包学生的学习；随时留意这些学生的思想动态，为他们树立信念，确立人生目标，并协助班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，肯定要想方法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们肯定要把这项工作落到实处。  3、备课组：备课组长是学科的统帅，是学科的灵魂、要充分发挥全组教师的力量，特殊是多挖掘老教师的潜能，做好以老带新工作，按学校要求多下其它班级听课，组织好每周的备课组活动，多组织讨论，多商量题目，做到题题过关，重点学生个个过关。 高三年级组下学期工作计划 第二篇 一、指导思想  以《一般高中语文课程标准》为指导，以2011年考试大纲为根据，充分发挥备课组的集体智慧，发挥学生的主体作用，强化训练这条主线，加强课堂教学的效率，激发和调动学生学习的兴趣，培育学生良好的语文素养和应考能力，提高学生的审题能力和运用语文学问的能力，实施全面科学高效的复习备考。  二、教学目标  1、从“学问和能力〞、“过程和方法〞、“情感看法和价值观〞三个维度培育学生语文学科的学问和能力体系，稳固学生的语文基础学问，提高综合应用能力。  2、在一轮复习基础上查漏补缺，对重点学问分考点进行复习，建立学问系统。  3、梳理学问网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培育学生的应考能力。  4、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材 ，提高学生的写作能力。  三、教学重点  1、以课本为载体，夯实学生的语文基础学问，提高学生的语文能力和素养。  2、紧扣课内学问，梳理稳固古诗文文学、文化常识，落实考纲要求的每一篇背诵要求，抓好名言名句及文学常识默写识记测验 。  3、重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的规范性。  4、抓实集体备课，发挥集体智慧的优势，沟通教学心得体会，加强教法和学法讨论。  5、落实培优辅困，全面提高学生成果。  四、教学举措  〔一〕注重学情分析，稳固一轮复习成果。针对学生一轮复习的实际状况，狠抓薄弱环节，确定目标，对重点学问分块复习。  1、有的放矢，落实背诵。 今年大纲以附录的形式指定了背诵的篇目，限定了背诵的范围，给学生背诵指明了方向。背诵不能靠突击，要细水长流，分课突破，而且每一篇要落实到纸上，让学生切实消灭错别字，力争背诵拿总分。  2、分类归纳，突破难点。 对一轮复习中做过而出现较多问题、得分不高的考点，如字音