三年级语文下学期教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下学期教学工作总结 三年级语文下学期教学工作总结 第一篇 三年级下学期看起来很长，可是教起课来也不觉得长了，感觉还没有怎么复习期末考试就已经来了。忙劳碌碌中还没静下心来好好总结和反思，寒假都快要结束了，总觉得应当梳理一下之前的工作，为即将到来的新的学期做好预备。  一、教学工作总结。  三年级可以说是一个转折点，是学生从低年级阶段转入中年级阶段的转折点。语文学习在这个转折点上也有了新的改变，学生需要去适应，老师同样也需要去适应。面对新的挑战，我也有了新的教学转变。  1、主动听课，取其精华。  本学期，我继续听其他老师的课，学习他们好的教学方法，吸取精华运用到自己的教学过程中。  2、钻研教材，引领学生从低年级阶段向高年级阶段转变。  进入三年级，学生需要学习把握的学问点多了，而且学习的内容也发生了一些改变。比方原来的看图写话变成了习作，而且每单元都要讲习作的内容写到作文本上；课文内容的理解深了，要学会联系上下文理解一些词语的意思；考试中句子练习的内容多了；每课中要求学生会认、会写的生字量大了……对于新学问点的学习，学生需要一个转变的过程。对于新增加的内容在讲的时候需要渐渐地渗透，在预习课文的时候适当地增加借助工具书或者依据上下文理解词语这样的作业，这样学生在课堂上也会依据老师的提示能大体理解词语、理解句子所要表达的意思了。对于新字新词的学习，不再像一二年级那样一个一个讲解、一遍一遍地领读了，而是重点强调简单读错的、简单写错的，还增加了听写的次数，所以学生在字词这方面把握上比以前有了进步。  3、组织相应的活动，提高学习语文的兴趣。  依据课程内容的学习，本学期也组织了一些集体活动来提高学生的学习兴趣以及小组合作能力。比方说诗歌吟唱竞赛。每个小组选择自己喜爱的一首诗歌，每天中午到校后跟着大屏幕练习，在唱诗的过程中学生不但对诗歌的内容能熟记，还能把握唱的旋律，防止了单调的诗歌朗诵。在唱诗竞赛的预备过程中，小组同学能够很好地合作，留意了整齐划一，有了集体荣誉感。除此之外，我还依据课本中的口语交际内容在班内组织了《生活中的传统文化》的沟通活动，孩子们小组合作，搜集相关资料，主动预备，丰富了大家的学问。  4、练习题集中讲解。  进入三年级，学生的作业也多了，除了原来的同步练习、小学生写字以外，又新增了每一课的预习单、配套练习、毛笔字、作文等。老师在批改的时候也增加了难度，所以对于两个练习册没有说每一课都统一收起来进行批改，而是检查学生的做题状况以后集体讲解，简洁的题目统一答案，出错较多的题目重点分析讲解，争取做到学生能够准时纠错。  二、教学反思及改良措施。  一学期下来，在收获的过程中，我也发觉了自己有很多缺乏的地方。  1、教学预备不够充分。  有些时候，会有一些好的想法，但是由于事情的繁多，计划不够周全，拖拖拉拉没有很好的去预备，导致上课效果不佳，学生学习兴趣不够深厚。  对于这一点，在以后的教学中肯定要改正。无论工作怎样繁忙，无论事情怎样冗杂，肯定要把握好重点所在--教学。工作多的时候，先要计划，把重点要做的事情排在首位，依次完成，还要做到当天的事情当天要完成，哪怕是加班也要去做，保证第二天的教学工作正常进行，提高教学效率。  2、教学过程中缺乏恒心。  我常常催促学生做事情肯定要坚持到底，如今想想，有些事情好像我也没有坚持下去。比方原来准备多组织一些激发学生兴趣的活动，促进学生的学习，但由于懒散也没有专心设计，一学期下来只组织了以小组为单位的两个集体活动。二年级的时候我每个单元都整理学问框架，也让学生自己去整理，定期检查监督，到了三年级这一学习方法就没有坚持下去，主要是我对学生的要求不够坚决，没有准时催促。还有就是一二年级的时候教学任务没有那么繁重，教学反思我常常写，学生的一举一动我也认真去观看，这一学期，我发觉自己的反思也少了，有时候心里有想法，却没有准时记录下来，时间久了就不愿再去写了。  缺乏恒心不是一个好现象，如今我意识到了，那么在即将到来的新的学期我肯定要改正自己的这个缺乏，做到以身示范，有恒心，让学生也能坚持，好的.学习方法哪怕多花一点点时间也要坚持下去，直到成为一种习惯，不再让人催促。教学反思，学生的一举一动，我还是要继续下去，不能做到一天一反思的话也得一周一反思，准时找出自己的缺乏，准时改良。  3、对教学缺少规划。  虽然平常的工作自己做得还算仔细，但是总感觉效果没有自己料想要好，后来我发觉是自己的规划不够好，虽然花费了时