防溺水安全主题班会教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 防溺水安全主题班会教案 防溺水安全主题班会教案 第一篇 教学目标：  1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。  2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。  教学过程：  一、激情导入  1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。  2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。  3.小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育  二、强调守则  1.过渡：在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。  2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不〞：  (1)未经家长老师同意不去;  (2)没有会游泳的成年人伴随不去;  (3)深水的地方不去;  (4)不熟识的江溪池塘不去。  三、探讨缘由  1.溺水缘由主要有哪几种?  2.学生分小组探讨。  3.小组代表回答后归纳：  (1)不会游泳;  (2)游泳时间过长，疲惫过度;  (3)在水中突发病尤其是心脏病;  (4)盲目游入深水漩涡。  四、抢救措施  1.如何保证游泳的健康和安全，防止溺水事件的发生?  2.指名学生回答后归纳：  (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消除为止。  (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。  (3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。  3.对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救：  (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅;  (2)溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;  (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。  五、渗透思想  同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天? 防溺水安全主题班会教案 第二篇 活动预备：  1、视频一个;  2、溺水图片若干;  3、模拟溺水急救若干;  活动过程：  一、观看图片师：小朋友们，你看，图片里的是谁?他怎么了?  二、新授  1、游泳中要留意的问题：  2、引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。  小组商量：  在游泳时要留意哪些问题?  教师进行总结：  1、游泳要严格遵守“四不〞：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。  2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的缘由，教师作总结：  溺水缘由主要有以下几种：年龄小、不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。  三、溺水的急救  (1)发觉溺水者如何将其救上岸。  教师进行细致讲解：  方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;  方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。(要告知孩子只有大人可以下水救人)  小孩发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救;  孩子根据教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。  (2)如何开展岸上急救  教师细致讲解急救步骤：  第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，去除口腔中的分泌物及其他异