期末考试前的复习.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 期末考试前的复习 期末考试前的复习 第一篇 〔一〕复习目标  〔1〕第21章22章“二次根式〞“一元二次方程〞主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特殊是“一元二次方程〞的三个重要题型：  ①一元二次方程的定义；  ②一元二次方程的解法；  ③一元二次方程的应用。在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。最终针对平常练习中存在的问题，查漏补缺。  〔2〕第23章是几何部分。这章的重点是旋转的性质及其生活中的应用。所以记住性质是关键，学会应用是重点。要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题，不同图形之间的区分和联系要特别熟识，形成一个有机整体。对常见的旋转题要多练多总结。  〔3〕第24章主要是“圆〞的教学，对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不肯定熟识，所以要以与课本同步的题型为主，要熟记圆的垂径定理，让学生主动动手操作直角三角形与垂径定理之间的联系，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。  〔二〕复习方法  〔1〕强化训练  这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特殊是二次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争到达少失分，到达证明简练又严谨的效果。  〔2〕加强管理严格要求  依据每个学生自身状况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必需做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，准时纠正出现的错误，平常多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度，我校各班级有针对性的选择资料，要求学生能完成，教师要批改。  〔3〕加强证明题的训练  通过近三年的学习，我发觉还有部分学生对证明题把握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我预备拿出肯定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。  〔4〕加强学困生的辅导  制定细致的复习计划，对他们要多表扬多鼓舞，调动他们学习的主动性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐烦，要心平气和，对不会的学问要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会，同时要协作班主任和家长搞好对学生的家庭辅导工作。  〔三〕课时支配  本次复习共10天左右的时间，具体支配如下：  第一部分：二次根式和一元二次方程  复习时间：xx月13—15  第二部分：转和概率初步  复习时间：xx月16—20  第三部分：圆旋  复习时间：xx月21—24  第四部分：二次函数  复习时间：xx月27—31 期末考试前的复习 第二篇 【复习目标】  1、系统的语文基础学问的复习。  2、加强课内外阅读和写话练习。  3、鼓舞优秀学生多阅读课外书籍，扩大学问面，丰富语言积累。  【复习时间】  【复习内容】  1、全面复习本册书上生字，特殊留意多音字、同音字和形声字的用法。进行多种形式的字词句练习，培育学生的语感。  2、娴熟背诵课文，积累语言，进一步理解课文内容。能依据课文内容进行想象，培育书面表达能力。  3、复习稳固用部首查字法查字典。  4、结合8个练习，针对性地梳理学问，进行拓展练习。  5、复习阅读和写话的方法，在实践中培育学生阅读和习作的能力。  【复习类型】  1、为生字或二会字选择正确读音；看拼音写词语；多音字填空或组词；形近字〔音近字〕组词；写近义词〔反义词〕；填上合适的量词、动词或形容词；  2、照样子，写词语或成语；造句；短句变长；排列词语成句。  3、查字典，填表；写出带有以下部首的字；换偏旁〔去偏旁、加偏旁〕组词；  4、依据课文内容或练习中的内容填空，结合生活，敏捷运用。  5、理解课文的词语和句子，娴熟使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。阅读片段，完成练习。  6、看图写一段通顺连贯的话。依据开头续写故事。  【复习措施】  1、以单元复习为主，归类复习为辅，紧扣文本和课后练习，查漏补缺，进行针对性的复习工作。犹如音字、形近字的区分，