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高中物理《简谐运动》说课材料 《简谐运动》这一节是第九章第一节。这一节内容是争辩周期性运动的一种方法。学习本节有利于训练同学的思维，培育同学的素养，提高同学的分析力气、计算力气、归纳综合力气及创新力气。对培育同学的探究意识可起到确定的作用。依据《大纲》的要求和本节的地位，重点确定为：作简谐运动的物体的受力特点及其运动规律。这是《大纲》的要求，也是本节在教材中所处的地位确定的。本节的难点是：〔1〕作简谐运动的物体的受力特点  〔2〕简谐运动的运动规律这是由于：从熟识论的角度看，在同学头脑中形成学问结构必需经过感性熟识、实践、理性熟识、再实践、直至上升到理论，最终又指导实践。因此，使同学头脑中的新学问在原学问结构上进行改组、顺应、同化是比较困难的。难点突破：找新旧学问连接点。物体做匀加速自由落体运动的受力特点和运动规律是什么；物体做平抛运动的受力特点和运动规律是什么；物体做匀速圆周运动的受力特点和运动规律是什么；教学目标的确定依据大纲和同学的实际水平，我认为通过本节课的学习应使同学到达：〔一〕学问目标1、对同学进行实事求是的科学思想的教育，从而进行德育教育。2、知道机械振动是机械运动的另一种形式，知道机械振动的概念。3、知道什么是简谐运动以及物体在什么样的力作用下做简谐运动。4、理解简谐运动的运动规律。5、知道简谐运动是一种理想化模型，知道推断简谐运动的方法以及争辩简谐运动的意