小学语文期末复习.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文期末复习 小学语文期末复习 第一篇 一、别和难题打长久战  在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理支配时间。复习中不要在某个学问点或某道题上卡住，打“长久战〞。越是最终时间越要处理好时间关系，不要打“疲惫战〞。  二、攻克薄弱环节  期末复习是升华学问和能力的时候，家长或老师需要对学生细心指导，可使每个学生每科至少多得5分。期末考试题易、中、难比例是6：3：1。对学生来说，首先要保住基本分不失。在复习时，总结考试经验和技巧，进行查漏补缺，排查学问点的把握状况。对易混淆、相近的、简单出问题的进行比较、澄清、加深理解，分析自己把握学问的薄弱环节。要学会制定提分计划，向审题多要2分，向规范多要2分，向认真多要2分，向心态多要2分，总分就会提高。  三、家长帮助很重要  家长或老师要指导学生学会审题，讨论如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。具体要做到：一要回来教材。回来课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，依据考试中暴露出的问题回扣二要重温错题，提示  孩子分析多次出错的在哪里、出错的缘由等，防止在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。  同学们可参考以下做法：  1、上好复习课。  在复习课上仔细参与，开动脑筋与老师一起总结归纳学问规律，进行有目的的练习。  2、敢于提问。  假如感到自己哪方面的学问不过关、有疑问的肯定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。  3、仔细完成作业。  复习期间，老师会依据学问的重难点布置作业。按老师要求，认仔细真地做好作业，只有这样复习才能到达事半功倍的效果。  4、自我复习。  每个同学要对自己的学问结构进行仔细的分析，找出自己学问上的落后环节，自己制定计划，有选择进行自我复习。  5、不妨给自己定一些时间限制。  连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。  6、复习首先从改正错题开始，当时做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改正后再进入学问归纳、题型归类、查漏补缺、稳固提高阶段。  7、肯定要立足课本：问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础学问把握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简洁的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发觉问题准时回去看书就比单纯的看书效果好。  8、此外要留意适当锻炼，合理休息，劳逸结合。只有休息好，才能学习好，讲究学习效率才是最最重要的。 小学语文期末复习 第二篇 一、复习考试时间支配  复习时间：20xx年6月8日——6月22日  综合笔试的考试时间：〔上午〕  (100分钟答卷时间)  二、复习指导思想  1、以学生的进展为本，充分发挥师生双方的主动性、创造性，让每一个孩子都尽可能地提高。  2、遵循学生身心进展规律，表达阶段特点。  3、突出语文的工具性和人文性，整体确立三维目标，全面进展学生的语文素养。  4、重视语言的积累，能力的培育。  5、结合自己的讨论点，反思教学，精确把握语文学科任务，提升教学及把握教材能力。  三、复习要点  〔一〕汉语拼音  目的：帮助识字、学好一般话、生活中的运用  重点：  1、正确拼读音难字，给生字注音。教学时要适当作板书示范，强调学生书写时做到心中有格。  2、复习大小写字母。  3、能依据多音字的不同读音组词，也能依据多音字的语言环境定音。  〔二〕识字、写字  目的：提高独立识字能力，正确使用学过的字。全册要求底线认字230个，写字200个。  重点：  1、引导学生运用多种方法，提高独立识字能力。  2、重点辨析形近字、音近字、同音字，重视简单写错的字。  3、能比较娴熟地用钢笔书写，养成良好的书写习惯。  〔三〕词语和句子  在理解基础上的积累和运用  重点：  1、理解。让学生明确把握理解词语的不同方法，并能依据不怜悯况采纳恰当的方法，而采纳的方法不是单一的，要综合地运用。  2、积累。词句的积累要学会归类：表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语  3