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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康宝宝教案 健康宝宝教案 第一篇 活动目标  1.观看比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。  2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。  3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。  4.初步了解健康的小常识。  5.初步了解预防疾病的方法。  教学重难点：  把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。  教学预备：  1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。  2.动画片《没有牙齿的大老虎》，护牙图片若干。  3.牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。  教学方法与手段：示范法、比较法、观看法。  教学过程：  一、引出课题，激发幼儿兴趣。  1.放视频《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。  2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙?  二、幼儿观看商量怎么会有蛀牙的?  1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?  2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。  3.商量：怎么会有洞洞的?  三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。  1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。  2.说一说它们有什么不同?  3.商量：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)  教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。  4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么?  5.请出牙科小博士，“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。〞  四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?  五、商量：怎样爱护自己的牙宝宝?  (幼儿自由想方法，边说边出示图片)  1.早晚刷牙，进食后漱口。  2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。  3.定期检查牙齿。  六、学习正确的刷牙方法。  1.请小朋友说说做做。  2.教师示范正确的刷牙方法。  3.幼儿跟教师一起做。  七、结束活动  师：“今日我们认识到牙齿的重要性，知道了要爱护牙齿，也学会了刷牙的方法，请小朋友们回家以后也要坚持每天刷牙哦!〞 健康宝宝教案 第二篇 《中班健康优秀教案《宝宝》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！  【活动目标】  1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活经验说出预防疾病的方法。  2、培育幼儿的语言表达能力。  3、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  【活动预备】  1、有关传染病的资料与图片。  2、幼儿用书。  【活动过程】  一、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。  1、商量春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变)  2、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?“本，文来源:屈;老.师教;(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)  3、重点介绍手足口病的临床表现。  4、请幼儿讲解并描述自己生病时的经受和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等)  二、教师讲解并描述手足口病的传播途径。  1、幼儿运用自己的已有经验商量商量。  2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。  3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。  4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。  三、幼儿商量：如何预防手足口病。  1、提问：我们应当怎样预防传染病?  2、幼儿自由回答。  3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。  【活动结束】  教师带幼儿到洗手间洗手。  教学反思：  小朋友又生活在集体生活案网〞中，特别有必要知道假如得