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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 青年教师座谈会的发言稿 青年教师座谈会的发言稿 第一篇 各位老师：  大家下午好！  四年，弹指一挥间。回首往事,还记得四年前初来乍到时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关心下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，我学到了许多书本上学不到的东西，教育教学经验不断丰富,工作能力得到了肯定提高。今日我把这些体会说出来期望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点：  一、制定一个切实可行的工作目标  这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有目标感、责任感、主动感、学力感、专业感的教师，成为一名学者型、讨论型、智慧型的教师。如今，我仍旧向着这个目标迈进！  二、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平  老教师教龄长，学问渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。常常与自己四周的同事沟通，吸取他人胜利的经验，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨经验，增添信念，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅，结对子〞活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的机会，从而得到提高。因此我们平常要利用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。  三、多读书，多学习，做个智慧型教师  这是成长的关键。首先要深化专业学问，并拓宽学问领域。要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业学问，但也应当继续深化专业学问和拓宽自己的学问领域以及学问的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论基础有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此，我努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。  四、钻研业务、勤思索，擅积累，做个反思型教师  这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应擅长总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的学问结构，教育教学方法，以获得持续进展，到达成长的质的飞跃。  〔1〕从教法来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，仔细总结，检讨成败得失，讨论出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。〞只要长期坚持，从微小处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。  〔2〕从学问来讲：通过在教学实践中学生对教学的反馈，即时补充自身学问的缺乏，和学生共同成进步步。同时，更应依据社会的进展、科学的进步，更新自己的学问结构并作用于教学。  五、增进和学生的沟通  徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师〞，一种是“人师〞。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。因此，我们平常要多与学生沟通并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告知我们他们所喜爱的教学方式，告知我们他们对学习的兴趣等，就可以使我们的教学得到不断的改良和提高。同时，要擅长观看发觉每个学生的特点，因材施教，使他们更简单接受你的教学内容。最终，我想把这样一句话送给全部的青年老师：每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！ 青年教师座谈会的发言稿 第二篇 敬重的各位老师：  大家好！  我校现有教职工263人，其中35周岁以下的青年教师114人。青年教师的成长状况事关教育事业的兴盛衰败。我们今日座谈会的主题是“规划·成长·超越〞，我想利用这个机会专题谈一谈青年教师成长的几个问题，信任对青年教师的健康成长会有所裨益。  一、做一名有责任感的教师  青年教师要有责任感．有责任感的人才是值得信任的人。人也只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会觉察前方有那么多需要自己担当的事。一个人没有