大班小狗抬花轿教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班小狗抬花轿教案 大班小狗抬花轿教案 第一篇 一、活动目的  1、引发幼儿观看画面，想象和讲解并描述富有童话情趣的内容。  2、激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。  3、理解词：山腰、抛  二、活动预备  1、背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只〔一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡〕。抬轿的八只小狗。  2、扇子几把  三、活动过程  一、理解图意。  1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片，教师引导幼儿观看，讲解并描述幼儿理解的诗歌内容  师：山脚下有什么？  猜一猜谁会坐在花轿里？  让我们来看一看谁坐在里面？〔掀开轿帘〕  2、出示八只小狗图片  师：平常都是人坐轿，今日可惊奇了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？  有几只小狗抬轿子？  为什么要8只小狗来抬轿子？  老虎在轿子里舒适吗？  〔移动一只小狗成摔到的姿态〕问：发生什么事了？  小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？  3、出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。  师；我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情？  快帮小狗想方法对付坏老虎。  4、移动轿子到山腰  师；看小狗用什么方法对付老虎？  〔重点理解“山腰，抛〞两个词〕  语言概括小狗抬轿到山腰，想个方法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。  二、引导幼儿试编诗歌。  1、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。  2、出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。  三、分组看图、编后半部分。  四、分角色表演诗歌〔用道具〕，结束活动。  诗歌：  小狗抬花轿  八只小狗抬花轿，老虎坐轿扇扇子。  一只小狗摔一跤，老虎踢了它一脚。  小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉。  小狗抬轿到山腰，想个方法真正好。  一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。  活动反思：  活动中，把孩子喜爱的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜爱的、感兴趣的学问，信任这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的进展。  缺乏之处：  活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。 大班小狗抬花轿教案 第二篇 活动目标：  1.能够感受音乐所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征。  2.理解观看图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感改变。  3.能够体验与同伴共同游戏的乐趣。  4.幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力  5.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。  活动预备：  1、音乐片段(狮王进行曲片段的组合)  2、4幅图谱(分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示)3.老虎头饰一个、一根长绳(作轿子)活动过程：  (一)情境导入  1.音乐导入：  孩子们，今日丁老师带来了一段好玩的音乐，这段音乐讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事，如今，用我们的小耳朵认真的听一听，大胆地猜一猜，他们发生了什么好玩的故事呢?(完好观赏音乐)  2.想象、商量：这段音乐可能告知我们一个怎样的故事呢?  (二)情境感受、观赏音乐1.情景贯穿、观赏音乐：  原来，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不情愿自己走。它大吼一声：小狗们快来帮我抬轿子。小狗抬着轿子，踏着整齐的步伐出发了。听，小狗走路的声音多整齐呀!(音乐第一部分)小狗们抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轿子里竟然睡起大觉来。睡着睡着老虎开始打呼噜了。老虎越睡越香，呼噜越打越响呢!(音乐第二部分)小狗们好不简单把老虎抬到了半山腰，它们发觉啊，在草地上有很多肉骨头呢，它们大口大口地吃起肉骨头了~~(音乐第三部分)老虎醒来，发觉自己才被抬到半山腰。它大吼一声：敖~~~~一脚踢向一只小狗(音乐第四部分)小狗发觉自己的朋友被老虎欺负了，会想个什么方法帮助自己的朋友呢?  小狗们齐心协力地把轿子往上一抛，老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了，它们英勇地战胜了打老虎。(音乐第五部分)2.完好观赏音乐：  认真听一听在这段音乐里你听到了故事里的哪些声音?共享沟通：  3.再次完好观赏音乐：