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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中二教学计划 高中二教学计划 第一篇 一、教学要求  本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书，这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上依据高中物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点，并且依据教育部最新公布的《高中物理教学大纲》公布的《高中物理教学大纲》和《全日制一般高中课程计划》的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，留意加强了理论与实际的联系，有助于高一学生的学习。  依据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应留意以下几个方面：  1、仔细学习新的《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素养教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，依据各校、各班的具体状况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。  2、仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意讨论学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要根据教材和学生的实际状况深入讨论和科学选择教学方法。特殊留意在高一学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在讨论提高学生的基本素养和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。  3、对高一学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从讨论方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因此在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐烦地帮助学生完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的兴趣和主动性，加强物理试验教学，培育学生观看与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培育的基础。  4、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，把握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。  二、几点说明：  1、建议期中练习前教学进度掌握到第四章结束。  2、在教学中留意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢；第二是初、高中学问的连接关系，特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，期望在教学中仔细体会，并依据学生实际状况支配教学；第三是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。  3、对于学生试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课教师有计划地支配试验内容与进度，留意从一般的试验学问和基本的试验操作技能培育学生，以形成良好的试验素养和试验习惯。  三、主要教研活动  本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特殊是最近几年参与工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强讨论。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一教师则预备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、经验介绍、讨论课等。具体活动支配见每月的《进修活动日程支配表》。 高中二教学计划 第二篇 新时期语文教学要以学习新理念，探讨提高课堂教学有效性为重点，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以教师教学提高为核心。现针对高二年级制定了相应的教学工作计划，期盼各位老师一同商讨。  一、指导思想  以学校“中心工作〞为指导,全面推动“四有进展课堂〞，转变教学观念，改良教学方法，提高教学质量，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探究实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提升。  二、主要工作  1、加强理论学习，更新教学观念，提高教师自身的思想和业务素养。在“四有进展课堂〞背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培育学生“自主、