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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 柳树大班教案 柳树大班教案 第一篇 活动目标：  1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能温柔、有表情的演唱。  2、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。  3、了解少数民族歌曲独特风格。  活动预备：  l、教师带着幼儿观赏春天景色，观看柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。  2、依据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)  活动过程：  一、提问导入课题  教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?  二、出示图谱，学唱歌曲  l、教师出示图谱，边演示边完好清唱。  ①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?  ②教师演唱，提问幼儿。  2、学唱歌曲。  (1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用秀丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首唱歌的是什么?每一句用什么样的心情唱?  (2)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。  (3)教师提示：  ①幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)  ②用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗洁净，多么美丽〞……  3、学唱衬词，练习二声部唱。  (1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙〞衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。  下面我们来试一试。  (2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。  4、教师可鼓舞幼儿创编动作有表情地边唱边表演。  活动反思：  《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的歌曲。歌词简练，它采纳了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。因此这首歌曲深受幼儿的喜爱。  活动中我尝试用填充图谱的方法引导幼儿学习歌词，加入了手的操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生，这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿开心、主动地学习歌曲，使唱歌活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，幼儿心情高涨，兴致盎然，令我也感受到一丝胜利的喜悦。并且为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。 柳树大班教案 第二篇 音乐活动：柳树姑娘  活动目标：  1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能温柔、有表情的演唱。  2、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。  3、了解少数民族歌曲独特风格。  活动预备：  l、教师带着幼儿观赏春天景色，观看柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。  2、依据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)  活动过程：  一、提问导入课题  教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?  二、出示图谱，学唱歌曲  l、教师出示图谱，边演示边完好清唱。  ①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?  ②教师演唱，提问幼儿。  2、学唱歌曲。  (1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用秀丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首唱歌的是什么？每一句用什么样的心情唱?  〔2〕幼儿跟随教师边指图谱边演唱。  (3)教师提示：  ①幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)  ②用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗洁净，多么美丽〞……  3、学唱衬词，练习二声部唱。  (1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙〞衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。  下面我们来试一试。  (2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。  4、教师可鼓舞幼儿创编动作有表情地边唱边表演。  课后反思：  大班下学期音乐《柳树姑娘》，是一首活泼轻快，优美悦耳的三拍子歌曲。作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们呈现一幅春意盎然的秀丽图画。在教学之前，我们常常带着幼儿到户外感受春天的气息，了解春天的主要特征。幼儿